2022年5月，“第101屆紐約ADC設(shè)計(jì)大獎”發(fā)布青年學(xué)生組獲獎作品。紐約ADC設(shè)計(jì)大獎作為廣告與設(shè)計(jì)領(lǐng)域極具聲譽(yù)的年度評選獎項(xiàng)，旨在對行業(yè)內(nèi)推動藝術(shù)性和工藝發(fā)展的創(chuàng)意人進(jìn)行嘉獎和鼓勵。2022 The Young OnesADC 國際青年學(xué)生創(chuàng)意競賽作為全球性的專業(yè)競賽，是廣受廣告、傳播和設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生歡迎的賽事之一，大賽為全球有創(chuàng)造力的學(xué)生提供多樣機(jī)會。Young Ones ADC 競賽的類目設(shè)置與 ADC 專業(yè)設(shè)計(jì)獎項(xiàng)相同，并接受由國際知名設(shè)計(jì)大師組建的評審團(tuán)評定，獲獎?wù)邔@得 ADC 立方獎杯。

魯迅美術(shù)學(xué)院中英數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)院反映建黨百年來中國紡織工業(yè)體系成長壯大的數(shù)據(jù)可視化作品《布繁》、反映中華詩詞文化意境與哲思的動態(tài)文字作品《觀道序》、面對元宇宙的數(shù)字化共生信息場的思辨設(shè)計(jì)作品《原本》分別獲得金、銀、銅立方獎。另有三組學(xué)生的設(shè)計(jì)作品獲得佳作獎。魯迅美術(shù)學(xué)院在“紐約ADC設(shè)計(jì)大獎”青年學(xué)生組全球高校獲獎排名中與美國藝術(shù)中心學(xué)院、紐約視覺藝術(shù)學(xué)院、德國巴登福騰堡電影學(xué)院、美國薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院等名校共同入選前十名，也是國內(nèi)獲獎最多的院校。

本年度Young Ones ADC 共頒出 26 座金立方獎，29 座銀立方獎，34 座銅立方獎和 130 項(xiàng)佳作獎，魯迅美術(shù)學(xué)院中英數(shù)字媒體（數(shù)字媒體）藝術(shù)學(xué)院趙璐教授、劉放副教授、畢卓異老師指導(dǎo)的學(xué)生宋梓萌、陶怡然；趙璐教授和張陽副教授指導(dǎo)的學(xué)生馬如龍；趙璐教授指導(dǎo)的學(xué)生朱根樂，從全球參賽作品中脫穎而出，成功進(jìn)入了決賽評審，最終斬獲金立方獎、銀立方獎、銅立方獎各一項(xiàng)以及佳作獎三項(xiàng)。作品涵蓋信息設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。

獲金獎學(xué)生代表陶怡然同學(xué)談到：首先感謝我的學(xué)校——魯迅美術(shù)學(xué)院在理解藝術(shù)與設(shè)計(jì)的社會價值和責(zé)任方面對我們的教育與引領(lǐng)，我們的數(shù)據(jù)可視化作品《布繁》是不凡的諧音，在進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中，我們做了大量對信息的梳理和調(diào)研，這個過程使我們對中國紡織工業(yè)體系從無到有的進(jìn)程有了全新的認(rèn)知，我們贊嘆于中國紡織產(chǎn)業(yè)的生命活力，我們將這種洞察轉(zhuǎn)化為視覺元素呈現(xiàn)出來，這是一次有意義的嘗試，感謝學(xué)校和老師們。

魯迅美術(shù)學(xué)院學(xué)生獲獎作品通過觀念影像設(shè)計(jì)、動態(tài)設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)等方式，取材當(dāng)代中國各行業(yè)建設(shè)所取得的成就以及中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘中華文明豐富內(nèi)涵，以中國的民間工藝瑰寶、經(jīng)典詩詞、文化在地性IP衍生品開發(fā)等領(lǐng)域?yàn)閯?chuàng)意靈感來源，并運(yùn)用數(shù)據(jù)可視化及前沿?cái)?shù)字技術(shù)，從而進(jìn)行有效的跨文化傳播。所生成的作品不僅獲得了國際評委會專業(yè)角度的高度評價與肯定，更是立足中國大地，傳播好中國聲音，塑造好中華文化形象的探索與嘗試。為向世界講好中國故事、展示生動立體的中國風(fēng)范，塑造更多的為世界所認(rèn)知的中華文化形象做出我們的貢獻(xiàn)。

金立方獎

布繁

學(xué)校：魯迅美術(shù)學(xué)院

學(xué)生姓名：宋梓萌/陶怡然

指導(dǎo)教師：趙璐/劉放/畢卓異

作品獲獎類別：數(shù)據(jù)可視化 金獎

創(chuàng)作思路與過程

獲獎作品釋義

作品主題的選定來源于建黨百年來中國紡織工業(yè)體系從無到有，走向繁榮的光輝歷程，旨在通過信息可視化的方式梳理中國紡織工業(yè)的發(fā)展過程和特征，從而讓觀眾了解黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國紡織服裝產(chǎn)業(yè)的每一步成長，感受中國紡織產(chǎn)業(yè)的生命活力。作品通過調(diào)研整理新中國近百種質(zhì)感、顏色、工藝各異的服裝面料，從其中挑選了80種面料種類、13種纖維組成形式、30多種編織方法，多種服裝布料的進(jìn)出口量等信息。

將無序的、繁雜的信息經(jīng)過“轉(zhuǎn)化”，通過使用合理的視覺化方法解構(gòu)和組織主題內(nèi)容，引導(dǎo)觀者找到主要信息，形成有意義的、易于理解和傳播的信息層級。兼顧內(nèi)容清晰傳達(dá)和視覺形式美感二者的結(jié)合。讓世人共同閱讀中國紡織服裝百年發(fā)展的輝煌歷程。同時，在作品的現(xiàn)場展示中選取了不同年代、不同種類的多種布料制作成立體裝置，增進(jìn)了觀眾對于紡織工藝發(fā)展的理解。

銀立方獎

觀道序

學(xué)校：魯迅美術(shù)學(xué)院

學(xué)生姓名：馬如龍

指導(dǎo)教師：趙璐/張陽

作品獲獎類別：動態(tài)/電影工藝：運(yùn)動圖形 銀獎

我嘗試將詩句以四個角度呈現(xiàn)并進(jìn)行創(chuàng)作，這一過程是將文字從字體到圖形的變換，即——文字即圖形。通過以下的視覺過程的劃分，設(shè)計(jì)分為四個主題：元始之序，嘉美之道，利物之宜，干正之道。（來源于古籍《周易正義》）

設(shè)計(jì)內(nèi)容取自李白《登鳳凰金陵臺》，詩文中的字體以基礎(chǔ)的方圓圖形為筆畫，以形成詩句的平面部分。

無限延伸的迭代公式，意在目前看到的為表象事物，從他出發(fā)可以衍生無窮無盡的事物。

銅立方獎

原本

學(xué)校：魯迅美術(shù)學(xué)院

學(xué)生姓名：朱根樂

指導(dǎo)教師：趙璐

作品獲獎類別：動態(tài)/電影工藝：運(yùn)動圖形 銅獎

綜合影像

01:45

獲獎作品釋義時空以幾何形式展現(xiàn)，以幾何形式被感官捕捉，這是感知存在的先決。 從歐幾里得的《幾何原本》起，幾何學(xué)迭代至今，人類對于描述世界基本方法的探求從未止歇。 幾何學(xué)本質(zhì)是一種先驗(yàn)范疇的方法論和時空觀，經(jīng)歷了從范式到混沌，愈加趨近客觀世界的本來面貌，這或許是一種回歸，這種回歸在某種程度上指向了世界的“原本”。

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