合工大建藝2022屆 MFA藝術(shù)設(shè)計(jì)專碩畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展(下)
作品展示
EXHIBITION OF WORK
數(shù)媒時(shí)代下動(dòng)態(tài)標(biāo)志在品牌形象構(gòu)建中的應(yīng)用研究
個(gè)人簡(jiǎn)介
江恒,本科畢業(yè)于華中師范大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè),碩士就讀于合肥工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。在校期間曾獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金,在研期間參與多項(xiàng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽與設(shè)計(jì)實(shí)踐。
設(shè)計(jì)說(shuō)明
設(shè)計(jì)實(shí)踐為“躺倒鴨”品牌動(dòng)態(tài)標(biāo)志及相關(guān)視覺(jué)形象設(shè)計(jì),通過(guò)實(shí)踐設(shè)計(jì),展示了數(shù)媒時(shí)代下動(dòng)態(tài)標(biāo)志在品牌視覺(jué)形象建構(gòu)中的應(yīng)用效果。本次標(biāo)志設(shè)計(jì)品牌實(shí)踐項(xiàng)目來(lái)源于科大訊飛股份有限公司旗下自媒體公眾號(hào)“躺倒鴨”。筆者曾在此實(shí)習(xí),對(duì)其品牌的文化、設(shè)計(jì)風(fēng)格有一定的了解。筆者在設(shè)計(jì)本次實(shí)踐設(shè)計(jì)之前與品牌部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系,并征得其同意。將這次的設(shè)計(jì)實(shí)踐用作學(xué)術(shù)探討,其設(shè)計(jì)實(shí)踐部分不涉及任何商業(yè)利益。
方案展示
1.項(xiàng)目分析及方案設(shè)計(jì)
“躺倒鴨”作為互聯(lián)網(wǎng)IP品牌,其產(chǎn)品領(lǐng)域從日常的互聯(lián)網(wǎng)公眾號(hào)、多平臺(tái)視屏號(hào)、品牌IP形象漫畫(huà)與線下實(shí)體品牌合作等。這些都需要將品牌IP形象特點(diǎn)和品牌文化價(jià)值迅速推廣出去。品牌IP形象的傳播多依靠于互聯(lián)網(wǎng),所以動(dòng)態(tài)化的設(shè)計(jì)能夠讓用戶記住它的特征,同時(shí),具有活力的動(dòng)態(tài)化設(shè)計(jì)對(duì)用戶有著強(qiáng)烈的視覺(jué)吸引力。
2.動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)展示
本次實(shí)踐環(huán)節(jié)的選題來(lái)源于筆者在科大訊飛股份有限公司的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。設(shè)計(jì)過(guò)程中結(jié)合品牌文化風(fēng)格、平臺(tái)載體的應(yīng)用,力求新設(shè)計(jì)符合品牌互聯(lián)網(wǎng)性質(zhì)、多平臺(tái)傳播的特點(diǎn),主要進(jìn)行了動(dòng)態(tài)標(biāo)志設(shè)計(jì)與加強(qiáng)品牌視覺(jué)系統(tǒng)性的工作。標(biāo)志的動(dòng)態(tài)化設(shè)計(jì)對(duì)于圖像的表現(xiàn)更加豐富,為消費(fèi)者了解品牌文化內(nèi)涵提供了全新的視覺(jué)表現(xiàn)方式。這一表現(xiàn)形式對(duì)樹(shù)立、識(shí)別和傳播品牌形象產(chǎn)生了重要影響,標(biāo)志動(dòng)態(tài)化已成為未來(lái)品牌發(fā)展的趨勢(shì)。
02
主題性社區(qū)墻面涂鴉設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究—以團(tuán)安村社區(qū)為例
個(gè)人簡(jiǎn)介
甄亞楠,本科畢業(yè)于安徽建筑大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)專業(yè),碩士就讀于合肥工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。在校期間曾獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金,優(yōu)秀共青團(tuán)員稱號(hào),在研期間參與多項(xiàng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽與設(shè)計(jì)實(shí)踐。曾獲南京·和平城市郵票國(guó)際設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)、第二屆雷鋒精神國(guó)際公益海報(bào)設(shè)計(jì)大展優(yōu)秀參展、長(zhǎng)三角設(shè)計(jì)學(xué)科黨建高校聯(lián)盟慶祝建黨百年師生作品參展。
設(shè)計(jì)說(shuō)明
重塑社區(qū)活力,充分宣揚(yáng)社區(qū)文化,激發(fā)居民認(rèn)同感和歸屬感是目前城市發(fā)展需要著重關(guān)注的問(wèn)題。課題以合肥團(tuán)安村社區(qū)為設(shè)計(jì)實(shí)踐對(duì)象,充分挖掘社區(qū)文化,將“兩彈一星精神”作為主題進(jìn)行涂鴉創(chuàng)作。設(shè)計(jì)課題共創(chuàng)作了兩個(gè)系列的涂鴉作品——《逐夢(mèng)星辰》和《致敬偉大精神》,并以這兩個(gè)系列的涂鴉作品為基礎(chǔ)衍生出了部分關(guān)于社區(qū)內(nèi)兩彈一星紀(jì)念館的延展設(shè)計(jì)。作者希望以一種成本更低、更具創(chuàng)新性的方式為重塑社區(qū)活力提供新思路。
方案展示
1.涂鴉設(shè)計(jì)實(shí)踐
(1)系列一《逐夢(mèng)星辰》
兩彈一星精神是中華民族的寶貴精神財(cái)富,是推動(dòng)中國(guó)航天事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展最基本、最深層、最持久的精神力量。航天精神可以說(shuō)是兩彈一星精神在新時(shí)代的延續(xù)和傳承,設(shè)計(jì)結(jié)合新時(shí)代的航天事業(yè)進(jìn)行了《逐夢(mèng)星辰》長(zhǎng)幅涂鴉設(shè)計(jì),分別提取兩彈一星和航天事業(yè)中的代表元素,采用向心式構(gòu)圖,整幅作品分別由三個(gè)場(chǎng)景組成,以故事敘述形式從左到右展開(kāi)。
(2)系列二《致敬偉大精神》
創(chuàng)作元素選取的是兩彈一星中的經(jīng)典場(chǎng)景和物件,它們的原有形象具有代表性。對(duì)這些場(chǎng)景元素進(jìn)行合理的提煉,有利于將“兩彈一星精神”傳神的表達(dá)出來(lái)。
2.設(shè)計(jì)實(shí)踐應(yīng)用
(1)社區(qū)墻面應(yīng)用
3D涂鴉是近年來(lái)一種比較流行的墻面涂鴉創(chuàng)作風(fēng)格,具有很強(qiáng)的趣味性和表現(xiàn)性,主要采用二維的藝術(shù)手法創(chuàng)造出三維的視覺(jué)效果,能快速吸引人的眼球?!吨戮磦ゴ缶瘛废盗型盔f創(chuàng)作以板塊式的形式排列,分別體現(xiàn)同一主題不同情景的涂鴉作品?!吨饓?mèng)星辰》系列涂鴉采用整版式的方式在墻面上進(jìn)行展示。
(2)紀(jì)念館衍生品應(yīng)用
宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)
衍生品設(shè)計(jì)
總結(jié)感悟
新時(shí)代背景下社區(qū)的活力重塑和文化建設(shè)不容忽視,它關(guān)乎社區(qū)地域特點(diǎn)的展現(xiàn)、居民認(rèn)同感和歸屬感的建立。墻面涂鴉作為藝術(shù)表現(xiàn)的一種方式,艷麗的顏色能讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊,將其與社區(qū)活力重塑結(jié)合可以充分發(fā)揮涂鴉的藝術(shù)功能。該設(shè)計(jì)采用墻面涂鴉的方式,一方面可以塑造社區(qū)活力,優(yōu)化環(huán)境,另一方面能傳播當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)文化。
03
高校品牌文化IP形象設(shè)計(jì)研究--以合肥工業(yè)大學(xué)為例
個(gè)人簡(jiǎn)介
江慧珠,本科畢業(yè)于大連海洋大學(xué)動(dòng)畫(huà)專業(yè),碩士就讀于合肥工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。在校期間曾獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金,三等獎(jiǎng)學(xué)金,在研期間參與多項(xiàng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽與設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)并取得不錯(cuò)成績(jī)。
設(shè)計(jì)說(shuō)明
在國(guó)內(nèi)外高校競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,不少高校逐漸樹(shù)立了品牌文化建設(shè)的意識(shí),但是作者在實(shí)踐探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)者們很少針對(duì)IP形象進(jìn)行設(shè)計(jì),忽略了IP形象對(duì)于高校品牌文化推廣以及高校知名度提升的重要性。一個(gè)好的IP形象是高校品牌文化的形象展示,可以促進(jìn)高校品牌文化的傳播。因而作者以合肥工業(yè)大學(xué)為例,充分挖掘該校的校園物質(zhì)、精神、地域和行為文化,提取和轉(zhuǎn)化IP創(chuàng)作的元素獲取設(shè)計(jì)靈感,從而開(kāi)發(fā)合工大獨(dú)有的IP形象,促進(jìn)其高校品牌文化的發(fā)展以及高校品牌文化與IP形象設(shè)計(jì)的創(chuàng)意連接。
方案展示
1.IP主體形象設(shè)計(jì)
在設(shè)計(jì)的初期,分別從合肥工業(yè)大學(xué)校園物質(zhì)、精神、地域和行為文化,提取和轉(zhuǎn)化IP創(chuàng)作的元素,再分別整理得出最具代表性的一些元素。為了提取出合肥工業(yè)大學(xué)品牌文化IP形象最具代表性的設(shè)計(jì)元素,為此進(jìn)行了一番定量的分析研究。對(duì)合肥工業(yè)大學(xué)抽樣的300名學(xué)生進(jìn)行了線上的問(wèn)卷調(diào)查,最終得出結(jié)論,在大家心中最為印象深刻的工大元素排名前三位的分別是黑天鵝,雙子樓以及學(xué)校里的貓咪,而其中,大家對(duì)于學(xué)校黑天鵝的印象最為深刻,其總體認(rèn)可度占比高達(dá)72%,因而,在學(xué)校最廣大受眾的眼中,黑天鵝這個(gè)造型形象最具代表性,也最適合拿來(lái)作為IP設(shè)計(jì)的元素提取。
2.IP主體形象延伸設(shè)計(jì)
隨著互聯(lián)網(wǎng)生活與人們的日常生活交融的越來(lái)越緊密,對(duì)于表情包的一個(gè)使用可以說(shuō)貫穿于各個(gè)年輕階層的不同職業(yè)方向的人們,表情包的大熱也充分顯示了人們對(duì)于生動(dòng)有趣表情包的喜愛(ài),以及該領(lǐng)域的廣闊市場(chǎng)。針對(duì)IP造型形態(tài),依尋其性格特點(diǎn),做出了一套靜態(tài)表情包。
插畫(huà)是十分廣泛傳播的一種藝術(shù)形式,具有很強(qiáng)的傳播性,可以延展在例如手機(jī)壁紙,賬戶頭像,各個(gè)自媒體平臺(tái)等等。在設(shè)計(jì)插畫(huà)時(shí),將IP形象融入學(xué)校的建筑環(huán)境之中。并延展出一系列的文創(chuàng)產(chǎn)品。
總結(jié)感悟
IP形象設(shè)計(jì)將為高校帶來(lái)更多的效益、資源和價(jià)值。IP形象設(shè)計(jì)對(duì)高校品牌文化的傳承和推廣具有重要的研究?jī)r(jià)值。在設(shè)計(jì)上,高校品牌文化的IP形象設(shè)計(jì)首先要體現(xiàn)高校品牌文化的特征;其次,在造型設(shè)計(jì)上要結(jié)合大眾審美,賦予高校品牌文化IP形象獨(dú)特的個(gè)性和理念,增加形象的親和力。在當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)代,IP形象能進(jìn)行不錯(cuò)的情感表達(dá)以及宣傳效果。通過(guò)本研究的探索有助于找出適合合肥工業(yè)大學(xué)品牌文化的IP形象設(shè)計(jì)方向,為提高高校品牌文化形象提出新的探索思路。
04
新媒體時(shí)代合肥實(shí)體書(shū)店品牌形象設(shè)計(jì)研究——以“保羅的口袋”為例
個(gè)人簡(jiǎn)介
開(kāi)欣,本科畢業(yè)于安徽新華學(xué)院廣告學(xué)專業(yè),碩士就讀于合肥工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。在校期間曾獲得一等、二等、三等獎(jiǎng)學(xué)金,在研期間參與多項(xiàng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽與設(shè)計(jì)實(shí)踐,曾獲得學(xué)院獎(jiǎng)2020春季征集活動(dòng)銳澳酒業(yè)金獎(jiǎng)、“走進(jìn)歷史 紀(jì)行荊楚”海峽兩岸創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
設(shè)計(jì)說(shuō)明
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)以“保羅的口袋”書(shū)店為主要研究對(duì)象,從品牌標(biāo)志、推廣和文創(chuàng)產(chǎn)品等方面總結(jié)其現(xiàn)階段品牌形象存在的問(wèn)題,并結(jié)合發(fā)展較好的國(guó)內(nèi)品牌實(shí)體書(shū)店案例,歸納實(shí)體書(shū)品牌形象的設(shè)計(jì)方法,以此作為“保羅的口袋”書(shū)店品牌形象設(shè)計(jì)的實(shí)踐依據(jù)。另外,作者為“保羅的口袋”書(shū)店策劃主題性線下活動(dòng),完成其系統(tǒng)性的品牌形象設(shè)計(jì),以期能為當(dāng)下合肥以及國(guó)內(nèi)的實(shí)體書(shū)店品牌發(fā)展起到參考與啟示作用,從而帶動(dòng)合肥的城市文化建設(shè)。
方案展示
1. 前期分析
1.書(shū)店品牌概述
合肥“保羅的口袋”書(shū)店是合肥第一家獨(dú)立的實(shí)體書(shū)店,由三個(gè)文藝青年不流、女巫、大唐在2011年的夏天創(chuàng)立。“保羅的口袋”這個(gè)店名源自創(chuàng)始人之一的女巫曾經(jīng)的一首同名歌曲,帶著些許神秘的色彩。書(shū)店位于合肥市曙光路中隱于市街區(qū),七十平米的陽(yáng)光房,兩層式建筑,綠色墻體與彩色碎瓷磚拼成的馬賽克墻面拼接,一樓紅色的純手工電話亭實(shí)際上是書(shū)店的大門,這些都讓這家實(shí)體書(shū)店為合肥這座平原城市增添了些許色彩。
2.書(shū)店品牌形象現(xiàn)狀問(wèn)題
通過(guò)對(duì)“保羅的口袋”書(shū)店實(shí)地調(diào)研了解到,盈利仍然是書(shū)店目前最為現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,書(shū)店存在一定的品牌意識(shí),并在品牌形象建設(shè)方面有努力做出一些改變,但仍然存在很多不足之處:一是視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)不完整,品牌設(shè)計(jì)停滯不前;二是缺乏城市地域特色,趨于同質(zhì)化;三是獨(dú)創(chuàng)文創(chuàng)產(chǎn)品缺失;四是品牌形象推廣不足,傳播媒體渠道窄。
2. 設(shè)計(jì)展示
1.基礎(chǔ)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
2.應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)
3.品牌線下活動(dòng)策劃
(1)“無(wú)時(shí)不讀書(shū)”讀書(shū)會(huì)活動(dòng)推廣相關(guān)設(shè)計(jì)
(2)“書(shū)香合肥”活動(dòng)推廣相關(guān)設(shè)計(jì)
總結(jié)感悟
本研究從新媒體時(shí)代合肥實(shí)體書(shū)店品牌形象設(shè)計(jì)出發(fā),以“保羅的口袋”書(shū)店為研究和設(shè)計(jì)對(duì)象,根據(jù)國(guó)內(nèi)品牌發(fā)展較好實(shí)體書(shū)店優(yōu)秀案例,探索在新媒體時(shí)代實(shí)體書(shū)店品牌形象設(shè)計(jì)方法,并運(yùn)用此方法為“保羅的口袋”書(shū)店設(shè)計(jì)一套完整的品牌形象設(shè)計(jì)提案,完善提升了書(shū)店的品牌形象,驗(yàn)證了實(shí)體書(shū)店品牌形象設(shè)計(jì)方法的可行性,希望此次設(shè)計(jì)實(shí)踐能夠真正幫助正處于生存困境的實(shí)體書(shū)店,從品牌建設(shè)出發(fā),找到屬于自己的發(fā)展轉(zhuǎn)型之路,為愛(ài)書(shū)之人和城市留住這一方文化空間,增添城市的人文氣息同時(shí),帶動(dòng)城市旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
05
宋代風(fēng)物美學(xué)觀念在當(dāng)代博物館文創(chuàng)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探究——以開(kāi)封博物館為例
個(gè)人簡(jiǎn)介
朱仁潔,本科畢業(yè)于河南工程學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè),碩士就讀于合肥工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。在校期間曾獲得校級(jí)二等、三等獎(jiǎng)學(xué)金,黨員示范崗中“志愿服務(wù)示范崗”榮譽(yù)稱號(hào),在研期間參與多項(xiàng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽與設(shè)計(jì)實(shí)踐:長(zhǎng)三角設(shè)計(jì)學(xué)科黨建高校聯(lián)盟慶祝建黨百年師生作品展參展、南京·和平城市郵票國(guó)際設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)等。
設(shè)計(jì)說(shuō)明
本次論文依托宋代風(fēng)物美學(xué)觀念,從審美的角度出發(fā),探究其文明發(fā)展程度及人民生活幸福指數(shù);結(jié)合所研究的美學(xué)觀念與開(kāi)封博物館中的文物;整理和分析文創(chuàng)產(chǎn)品的現(xiàn)狀與問(wèn)題;總結(jié)出具有系統(tǒng)性的設(shè)計(jì)方法以及設(shè)計(jì)原則,從而進(jìn)行設(shè)計(jì)研究。最后通過(guò)插畫(huà)和扁平化的創(chuàng)作手法制作出系列文創(chuàng)衍生產(chǎn)品,以期加強(qiáng)宋代風(fēng)物美學(xué)觀念的傳播廣度,加深大眾對(duì)宋代文化的理解,拓展其對(duì)開(kāi)封博物館的認(rèn)知,從而提升開(kāi)封本地的整體文化內(nèi)涵。
方案展示
1.設(shè)計(jì)策略
將宋代風(fēng)物美學(xué)觀念的內(nèi)涵融入到開(kāi)封博物館的文創(chuàng)產(chǎn)品中,并注重元素的提取運(yùn)用、文化的融合表現(xiàn)、情景的還原再現(xiàn),做到最大程度的突出博物館所蘊(yùn)含的歷史文化。另外,因?yàn)橐咔榈脑?,作者在文物資料收集上受到了很大的限制,所以在繪制的系列插畫(huà)中,其中三個(gè)文物造型來(lái)自于開(kāi)封博物館,另外三個(gè)文物造型則是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集到的其他宋代文物,共六組作為核心圖案的設(shè)計(jì)來(lái)源。
2.設(shè)計(jì)實(shí)踐
(1)插畫(huà)設(shè)計(jì)
本次的核心圖案設(shè)計(jì)其構(gòu)思是將所收集到的館藏文物進(jìn)行造型上的復(fù)制,根據(jù)它們的用途,繪制相關(guān)的場(chǎng)景。在系列插畫(huà)的顏色選取上,呈現(xiàn)的是淡雅、清新的感覺(jué),根據(jù)不同的場(chǎng)景配上不同的季節(jié)景色,讓畫(huà)面更加的豐富。
(2)開(kāi)封博物館海報(bào)設(shè)計(jì)及文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)
開(kāi)封博物館文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的最終目的是藝術(shù)性與實(shí)用性并存,同時(shí)在表現(xiàn)開(kāi)封博物館館藏文物的前提下,突出宋代風(fēng)物美學(xué)觀念,打造出能夠代表開(kāi)封博物館的特色文創(chuàng)產(chǎn)品。
開(kāi)封博物館海報(bào)設(shè)計(jì)
開(kāi)封博物館文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)
總結(jié)感悟
本文基于對(duì)宋代風(fēng)物美學(xué)觀念的研究,結(jié)合開(kāi)封博物館的宋代文物進(jìn)行設(shè)計(jì)探索并落實(shí)于創(chuàng)作實(shí)踐。從此次的設(shè)計(jì)過(guò)程中,自己受益良多,但由于作者本身的學(xué)識(shí)和精力有限,所以在研究上僅對(duì)開(kāi)封博物館的部分文物進(jìn)行了設(shè)計(jì),所呈現(xiàn)的效果也還有很大的進(jìn)步空間,存在的不足之處還有很多,也希望通過(guò)此次設(shè)計(jì)來(lái)帶動(dòng)當(dāng)代博物館文創(chuàng)設(shè)計(jì)的研究和發(fā)展。
06
扁平化插畫(huà)在農(nóng)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用——以小崗村農(nóng)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)為例
人物簡(jiǎn)介
江夢(mèng)汝,本科畢業(yè)于新余學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè),碩士就讀于合肥工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。在校期間曾獲得校內(nèi)二等獎(jiǎng)學(xué)金,在研期間參與多項(xiàng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽與設(shè)計(jì)實(shí)踐,并取得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)、省級(jí)一等、二等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
設(shè)計(jì)說(shuō)明
本設(shè)計(jì)以農(nóng)產(chǎn)品包裝為切入點(diǎn),將扁平化插畫(huà)應(yīng)用在小崗村農(nóng)產(chǎn)品包裝上,在對(duì)小崗村地域特色和文化意蘊(yùn)的分析,確立了產(chǎn)品的市場(chǎng)定位及設(shè)計(jì)策略,進(jìn)行了相關(guān)的品牌標(biāo)志、產(chǎn)品插畫(huà)、品牌輔助圖形、包裝結(jié)構(gòu)等設(shè)計(jì)內(nèi)容。插畫(huà)內(nèi)容根據(jù)每一種雜糧的外觀特點(diǎn)與小崗村特有的紅色文化、地域景觀相融合,繪制出帶有小崗村特色的扁平化插畫(huà),結(jié)合產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì),更有利于提升游客和消費(fèi)者對(duì)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品的認(rèn)同度。
方案展示
1.項(xiàng)目分析
論文設(shè)計(jì)實(shí)踐“嘿雜糧”農(nóng)產(chǎn)品品牌視覺(jué)設(shè)計(jì)中包括品牌logo、插畫(huà)設(shè)計(jì)及輔助圖形設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)等。根據(jù)前文關(guān)于扁平化插畫(huà)的特點(diǎn)的研究將其與產(chǎn)品特性相結(jié)合,用具有扁平化的形式繪制出精簡(jiǎn)抽象的圖形,用扁平化插畫(huà)表現(xiàn)出小崗農(nóng)產(chǎn)品的特點(diǎn)。
2.繪制思路概述
3. 插畫(huà)設(shè)計(jì)繪制
將扁平化插畫(huà)形式融入到“嘿雜糧”包裝設(shè)計(jì)中,在遵循扁平化插畫(huà)形式的幾何擬物造型、色彩絢麗明亮、效果扁平立體特征的前提下,考慮每種產(chǎn)品的生長(zhǎng)特性、外觀特點(diǎn)與小崗村特色相結(jié)合的效果,繪制出合理的扁平化插畫(huà)作品。五款黑雜糧在插畫(huà)設(shè)計(jì)的造型上需要顯示出產(chǎn)品各自的外觀特點(diǎn);內(nèi)容上體現(xiàn)出小崗村的地域特色;顏色選取上每幅畫(huà)之間需要有聯(lián)系,形成統(tǒng)一且各富有特點(diǎn)的插畫(huà)
4.其他視覺(jué)元素設(shè)計(jì)
5. 包裝結(jié)構(gòu)造型與整體視覺(jué)效果展示
在產(chǎn)品包裝結(jié)構(gòu)選擇上,首先需要考慮的是產(chǎn)品的售賣場(chǎng)景。根據(jù)已有情況在包裝結(jié)構(gòu)上需要根據(jù)線上線下不同的銷售情景做不同的選擇,同時(shí)根據(jù)各個(gè)產(chǎn)品的不同特性及克重做包裝大小的改變。
總結(jié)感悟
農(nóng)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中的扁平化插畫(huà)形式不僅以輕松、自然的形式展現(xiàn)出品牌的主題內(nèi)涵、文化特色和情感意蘊(yùn),更是迎合了當(dāng)今社會(huì)的潮流文化視覺(jué)需求,而且滿足了消費(fèi)定位人群不斷提高的審美需求。本文以小崗“嘿雜糧”的扁平化插畫(huà)的包裝設(shè)計(jì)為例,通過(guò)相關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)踐,以更新穎的形式來(lái)吸引消費(fèi)群體和旅游群體的青睞,對(duì)于促進(jìn)小崗村優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的宣傳和銷售,發(fā)揮其地域特色,加強(qiáng)地區(qū)文旅融合發(fā)展具有積極的實(shí)際意義。
07
以徽州木雕獅圖案為靈感的瑞獅納福文創(chuàng)設(shè)計(jì)
個(gè)人簡(jiǎn)介
王子濤,畢業(yè)于合肥工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。實(shí)習(xí)于科大訊飛智能汽車事業(yè)部,在校期間,參與了合肥工業(yè)大學(xué)雙一流建設(shè)項(xiàng)目子項(xiàng)目,積極參與多項(xiàng)橫向課題,設(shè)計(jì)內(nèi)容均已落地。設(shè)計(jì)作品“黛染徽州品牌設(shè)計(jì)”入編《活意?徽州——徽州傳統(tǒng)村落活化傳承創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品集》。設(shè)計(jì)作品“共生、共享、共存、共建”入選學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)“繁花似錦——2021全國(guó)高校學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品展”。獲得多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
設(shè)計(jì)說(shuō)明
設(shè)計(jì)作品以徽州木雕獅圖案為靈感,文創(chuàng)設(shè)計(jì)主視覺(jué)版式借鑒徽州木雕豐富的畫(huà)面構(gòu)成,內(nèi)部主題字的邊框造型源于徽州民居窗欄版框型,將各個(gè)元素凝聚起來(lái)。在設(shè)計(jì)時(shí)將不同的三個(gè)獅形圖案進(jìn)行有節(jié)奏的塊面排列,組成“三獅納?!钡闹黧w造型。抽象流動(dòng)的線條與對(duì)比強(qiáng)烈的色塊相結(jié)合,不拘泥于徽州木雕原有的圖案排列方式,使用高純度色彩并用合理的比例間隔開(kāi),統(tǒng)一相互對(duì)立的力量。
方案展示
1. 設(shè)計(jì)路徑與元素提取
根據(jù)對(duì)徽州木雕獅圖案的分析研究,將理論與實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思。設(shè)計(jì)構(gòu)思分為四個(gè)步驟。
在視覺(jué)造型設(shè)計(jì)過(guò)程中,運(yùn)用扁平化設(shè)計(jì)風(fēng)格,對(duì)徽州獅的關(guān)鍵造型結(jié)構(gòu)進(jìn)行強(qiáng)化表現(xiàn),去除鬃毛的復(fù)雜結(jié)構(gòu)關(guān)系,通過(guò)線狀扁平化色塊的堆疊表現(xiàn)立體結(jié)構(gòu)。通過(guò)對(duì)徽州獅關(guān)鍵造型信息的提取,減少干擾性因素,能夠在受眾的潛意識(shí)烙上徽州獅的特色印記,加強(qiáng)人們對(duì)徽州獅視覺(jué)層面的認(rèn)知度。
文創(chuàng)設(shè)計(jì)展示
《瑞獅納?!肺膭?chuàng)系列新年福袋可成為功能實(shí)用、視覺(jué)美觀、寓意吉祥的新年伴手禮?;罩莳{的稚氣與可愛(ài)升華了人們對(duì)于徽州木雕原有印象,以帶有吉祥寓意的表達(dá),使人們對(duì)徽州木雕之圖案有了新的認(rèn)知。
輔助圖形設(shè)計(jì)延續(xù)主視覺(jué)色彩風(fēng)格和造型設(shè)計(jì)。通過(guò)幾何構(gòu)圖,使版面有序化、清晰化。文創(chuàng)系列標(biāo)志設(shè)計(jì),靈感來(lái)仍然來(lái)源于徽州木雕獅圖案,標(biāo)志代表全系列文創(chuàng)產(chǎn)品,因此選取徽州獅的共性,彰顯徽州獅標(biāo)志性元素。
總結(jié)感悟
設(shè)計(jì)從中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)與文化創(chuàng)意產(chǎn)品結(jié)合的角度出發(fā),結(jié)合瑞獸圖案的視覺(jué)特征,以此為基礎(chǔ)進(jìn)行文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)踐,希望能在保留徽州木雕瑞獸圖案藝術(shù)因子的同時(shí),進(jìn)行現(xiàn)代轉(zhuǎn)換,以適應(yīng)時(shí)代的需求。將徽州木雕中的獅圖案和其他吉祥圖案運(yùn)用到視覺(jué)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)中,將傳統(tǒng)的三維雕刻進(jìn)行提取,運(yùn)用扁平化處理、模塊化設(shè)計(jì)與現(xiàn)代色彩配置等方法,從而產(chǎn)出文化創(chuàng)意產(chǎn)品,這一實(shí)踐過(guò)程以期為傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)新提供新思路。
08
月份牌視覺(jué)元素在現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
人物簡(jiǎn)介
郭愛(ài)珺,本科畢業(yè)于陜西科技大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè),碩士就讀于合肥工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。在研期間參與多項(xiàng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽與設(shè)計(jì)實(shí)踐,曾獲得大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)2020學(xué)院獎(jiǎng)秋季征集活動(dòng)惠達(dá)衛(wèi)浴入圍獎(jiǎng)、大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)2020學(xué)院獎(jiǎng)秋季征集活動(dòng)卡爾頓優(yōu)秀獎(jiǎng)、第五屆國(guó)際環(huán)保公益大賽銀獎(jiǎng)、新加坡金沙設(shè)計(jì)藝術(shù)大賽銅獎(jiǎng)、第二屆人民軍工文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽省級(jí)一等獎(jiǎng)、第二屆人民軍工文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽省級(jí)三等獎(jiǎng)。
設(shè)計(jì)說(shuō)明
月份牌曾廣泛的滲透進(jìn)人們的生活中,緊密結(jié)合了東西方文化,具有獨(dú)特的海派風(fēng)格與時(shí)代特色,它所蘊(yùn)含的復(fù)古國(guó)潮風(fēng)格對(duì)現(xiàn)在的藝術(shù)設(shè)計(jì)也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本次設(shè)計(jì)以月份牌作為研究對(duì)象,針對(duì)月份牌文化與月份牌設(shè)計(jì)理念進(jìn)行相關(guān)研究,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“滬上囡囡”中式糕點(diǎn)包裝設(shè)計(jì),以老上海傳統(tǒng)糕點(diǎn)為設(shè)計(jì)對(duì)象,整體復(fù)古的設(shè)計(jì)風(fēng)格結(jié)合月份牌視覺(jué)元素,探索月份牌視覺(jué)元素在現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)中的可行性設(shè)計(jì)方案。
方案展示
1.標(biāo)志及IP設(shè)計(jì)
在“國(guó)潮”盛行的大背景下,研究月份牌的設(shè)計(jì)語(yǔ)言,進(jìn)行傳承創(chuàng)新并應(yīng)用到現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)當(dāng)中,對(duì)現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)作來(lái)說(shuō)具有重要的意義。從月份牌視覺(jué)元素出發(fā),結(jié)合傳統(tǒng)美學(xué)觀點(diǎn)及現(xiàn)代審美趣味,運(yùn)用數(shù)字插畫(huà)的表現(xiàn)形式提取設(shè)計(jì)元素,強(qiáng)調(diào)品牌復(fù)古國(guó)潮的設(shè)計(jì)基調(diào),迎合消費(fèi)者的懷舊情感。
月份牌中的女性形象自由獨(dú)立、精致優(yōu)雅,因此為滬上囡囡中式糕點(diǎn)設(shè)立了女性IP形象,希望增強(qiáng)與消費(fèi)者的情感溝通。女學(xué)生形象是民國(guó)時(shí)期具有代表性的人物形象之一,通過(guò)數(shù)字插畫(huà)的表現(xiàn)形式對(duì)民國(guó)時(shí)期女學(xué)生形象加以概括,采用幾何化、圖案化的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了符合復(fù)古潮流的IP形象。
2.包裝設(shè)計(jì)
根據(jù)對(duì)月份牌的理解分析,提取了代表性設(shè)計(jì)元素應(yīng)用到產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中,其中包括復(fù)古招牌形式的圖案、飄帶形式和圓圈形式的文字邊框以及富有變化的畫(huà)面邊框等。
在設(shè)計(jì)過(guò)程中,以復(fù)古國(guó)潮風(fēng)格為設(shè)計(jì)基調(diào),根據(jù)不同口味和糕點(diǎn)種類進(jìn)行系列化包裝設(shè)計(jì),分別設(shè)計(jì)了六種口味糕點(diǎn):桂花糕、條頭糕、苔條麻花、桃酥、松子糖、墨酥糖,增強(qiáng)品牌的個(gè)性與辨識(shí)度。同時(shí)根據(jù)不同的消費(fèi)需求設(shè)置了不同的包裝形式,如單種口味伴手禮包裝、混合口味伴手禮包裝、迎合自食需求的塑封包裝、適合線上銷售的快遞盒包裝等。
總結(jié)感悟
月份牌具有鮮明的民族特色以及時(shí)代感,不但擁有珍貴的史料價(jià)值,而且擁有令人嘆為觀止的藝術(shù)價(jià)值。作為具有鮮明時(shí)代特征的文化符號(hào),對(duì)于我們了解歷史、學(xué)習(xí)經(jīng)典、傳承文化具有重要的參考價(jià)值。本土文化的傳承發(fā)展和消費(fèi)者復(fù)古審美意識(shí)的覺(jué)醒促進(jìn)了國(guó)潮風(fēng)格的流行,本次設(shè)計(jì)期望通過(guò)對(duì)月份牌視覺(jué)元素的研究,探索月份牌視覺(jué)元素在現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)中的可行性設(shè)計(jì)方案。
09
基于認(rèn)知心理的移動(dòng)電商智能導(dǎo)購(gòu)系統(tǒng)體驗(yàn)設(shè)計(jì)研究
人物簡(jiǎn)介
陳小科,本科畢業(yè)于浙江科技學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè),碩士就讀于合肥工業(yè)大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)工程專業(yè)。在碩士研究生期間發(fā)表《認(rèn)知負(fù)荷理論下的電商導(dǎo)購(gòu)系統(tǒng)信息交互研究》論文。
設(shè)計(jì)說(shuō)明
此次設(shè)計(jì)主要為了提升移動(dòng)電商智能導(dǎo)購(gòu)系統(tǒng)的用戶體驗(yàn),解決用戶在使用中的認(rèn)知問(wèn)題。首先基于認(rèn)知心理學(xué)的相關(guān)理論對(duì)用戶認(rèn)知特征展開(kāi)研究,歸納總結(jié)了用戶的注意與記憶特征。然后,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)研、深入訪談獲取用戶的使用體驗(yàn)評(píng)價(jià),總結(jié)出用戶對(duì)移動(dòng)電商智能導(dǎo)購(gòu)系統(tǒng)的體驗(yàn)需求及建議。最后,結(jié)合以上研究成果提出了移動(dòng)電商智能導(dǎo)購(gòu)系統(tǒng)在感官、交互、情感三個(gè)體驗(yàn)維度的設(shè)計(jì)策略,以設(shè)計(jì)策略為指導(dǎo)完成了設(shè)計(jì)實(shí)踐。
方案展示
1.前期分析
根據(jù)用戶調(diào)研中關(guān)于使用智能導(dǎo)購(gòu)系統(tǒng)的目的調(diào)研,可得出用戶的使用目的可分為購(gòu)物、咨詢、嘗試體驗(yàn)三類。以此規(guī)劃出移動(dòng)電商智能導(dǎo)購(gòu)系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)場(chǎng)景:商品導(dǎo)購(gòu)、問(wèn)答咨詢、智能聊天,隨后結(jié)合體驗(yàn)設(shè)計(jì)策略梳理出系統(tǒng)架構(gòu)。
2.具體設(shè)計(jì)
根據(jù)系統(tǒng)功能架構(gòu)的搭建和業(yè)務(wù)場(chǎng)景劃分,開(kāi)展移動(dòng)電商智能導(dǎo)購(gòu)系統(tǒng)的原型設(shè)計(jì),共分為功能管理、商品推薦、動(dòng)態(tài)化互動(dòng)、商品與訂單咨詢、親密度系統(tǒng)、服務(wù)評(píng)價(jià)等板塊。其中商品推薦是智能導(dǎo)購(gòu)系統(tǒng)的核心功能,系統(tǒng)在推薦商品前需要向用戶收集需求商品的信息。由于各類目的商品在屬性上區(qū)別較大,需要根據(jù)具體商品類別進(jìn)行適
在色彩搭配上,選取了紅色、橙色這類暖色系作為主色調(diào)。在基礎(chǔ)色的選取上,筆者采用黑、灰兩種色系,主要運(yùn)用在界面背景、文字、線框等元素上,整體視覺(jué)風(fēng)格較為簡(jiǎn)約,信息層次區(qū)分明顯。
在明確了色彩規(guī)范后,結(jié)合原型開(kāi)展了移動(dòng)電商智能導(dǎo)購(gòu)系統(tǒng)的界面視覺(jué)設(shè)計(jì)。目的是在視覺(jué)層面上足夠美觀,讓用戶看著更舒服。另外,視覺(jué)設(shè)計(jì)使得界面更貼近于產(chǎn)品的真實(shí)使用場(chǎng)景,也可作為后續(xù)設(shè)計(jì)評(píng)估階段的使用樣本。
總結(jié)感悟
本課題將認(rèn)知心理學(xué)理論應(yīng)用于移動(dòng)電商智能導(dǎo)購(gòu)系統(tǒng)的體驗(yàn)設(shè)計(jì)研究,所提出的設(shè)計(jì)策略可以有效指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐,幫助解決用戶對(duì)智能導(dǎo)購(gòu)系統(tǒng)的信息認(rèn)知問(wèn)題,全方位地提升用戶使用體驗(yàn)。另外,設(shè)計(jì)評(píng)估的結(jié)果也反映出設(shè)計(jì)方案存在不足和改進(jìn)的地方。具體總結(jié)為:
1、為新用戶設(shè)置適當(dāng)?shù)牟僮饕龑?dǎo),降低用戶學(xué)習(xí)成本;
2、服務(wù)評(píng)價(jià)為非必要模塊,應(yīng)當(dāng)允許用戶隨時(shí)退出或跳過(guò);
3、用戶反映可定義功能較少,應(yīng)加入更多可定制的服務(wù)。
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基于場(chǎng)所認(rèn)知理論的地鐵站城市文化設(shè)計(jì)方法研究——以合肥地鐵為例
個(gè)人簡(jiǎn)介
我叫景卉,碩士就讀于合肥工業(yè)大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)工程專業(yè)。在研期間參與多項(xiàng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽,獲得第七屆互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校級(jí)創(chuàng)意組銀獎(jiǎng),第二屆新加坡金沙藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽的銅獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)等。同時(shí)也參與了多項(xiàng)科研項(xiàng)目及設(shè)計(jì)實(shí)踐,包括安徽智銳商務(wù)改裝車內(nèi)飾設(shè)計(jì)項(xiàng)目,基于SMC工藝的重卡覆蓋件輕量化設(shè)計(jì)研發(fā)等。
設(shè)計(jì)說(shuō)明
本文基于地鐵站城市文化系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法與流程,通過(guò)城市文化設(shè)計(jì)實(shí)踐,完成合肥地鐵站點(diǎn)城市文化設(shè)計(jì)方案。
選取7號(hào)地鐵線以及天都站進(jìn)行了設(shè)計(jì)。整條線路為藍(lán)色,是以工業(yè)產(chǎn)業(yè)為主題,天都站主要是家電電子產(chǎn)業(yè)區(qū),所以站點(diǎn)圖標(biāo)設(shè)計(jì)成了家電的線性形象。文化活動(dòng)展示設(shè)計(jì)主要是“線上+線下”形式,展示墻面將展示墻面與家電元素結(jié)合設(shè)計(jì)造型,立柱上加入圖標(biāo)等設(shè)計(jì)小元素進(jìn)行裝飾,下半部分鏤空成透明展示柜。站點(diǎn)指示牌融入了智能家具的概念進(jìn)行設(shè)計(jì)。
方案展示
1.標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)
整條線路以藍(lán)色為主,主要是以工業(yè)產(chǎn)業(yè)為主題,所以設(shè)計(jì)風(fēng)格偏向于工業(yè)線條的簡(jiǎn)約風(fēng)格。站點(diǎn)標(biāo)志提取了各站點(diǎn)的文化資源,如天都站主要是以海爾、長(zhǎng)虹、美菱、美的為代表的家電電子產(chǎn)業(yè)區(qū),所以站點(diǎn)圖標(biāo)設(shè)計(jì)成了家電的線性形象。
2.導(dǎo)視設(shè)計(jì)
以選取的特色站點(diǎn)天都路站為例,將設(shè)計(jì)的站點(diǎn)圖標(biāo)運(yùn)用到購(gòu)票機(jī)界面、車廂到站提醒界面以及綜合資訊站點(diǎn)界面,結(jié)合其簡(jiǎn)約的工業(yè)線條風(fēng)格和藍(lán)色色調(diào)對(duì)這三個(gè)界面進(jìn)行了優(yōu)化和設(shè)計(jì)。
3.文化活動(dòng)展示設(shè)計(jì)
文化活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是“線上+線下”形式,線上主要是在原有的合肥軌道交通APP的基礎(chǔ)上,在首頁(yè)贈(zèng)設(shè)了“掃一掃”和“地鐵圈”的功能;線下,地鐵站將獲獎(jiǎng)作品選出展現(xiàn)在相應(yīng)的顯示屏幕中。
4.文化展示墻及立柱設(shè)計(jì)
展示墻面為地鐵站的核心文化展示位置,將展示墻面與家電元素結(jié)合設(shè)計(jì)造型,既迎合了此站點(diǎn)是家電電子的主題。立柱則在設(shè)計(jì)上加入圖標(biāo)等設(shè)計(jì)小元素進(jìn)行裝飾,下半部分則鏤空成兩圈透明展示柜,可作為模型或產(chǎn)品等展示,供乘客來(lái)往時(shí)關(guān)注和參觀。
5.標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)
站點(diǎn)到站牌結(jié)合家電現(xiàn)在及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),融入了智能家具的概念進(jìn)行設(shè)計(jì),各種家電的連接后最終連接到所在站點(diǎn)——天都站。
總結(jié)感悟
本文研究是在我國(guó)大力發(fā)展地鐵站文化建設(shè)的背景下,基于場(chǎng)所空間認(rèn)知理論,將地鐵站作為城市文化傳播的場(chǎng)所,對(duì)現(xiàn)有地鐵站城市文化存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,為地鐵站城市文化系統(tǒng)設(shè)計(jì)提供新的設(shè)計(jì)方法和策略。論文通過(guò)對(duì)地鐵站內(nèi)城市文化設(shè)計(jì)構(gòu)成要素的分類提取,結(jié)合地鐵站的空間意象要素,以合肥具有典型代表性的地鐵站作為研究對(duì)象,運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查和認(rèn)知實(shí)驗(yàn),明確地鐵站點(diǎn)城市文化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)架構(gòu),并在此基礎(chǔ)上提出設(shè)計(jì)流程與策略,為地鐵站城市文化建設(shè)提供指導(dǎo)性參考。
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基于福格行為模型的英語(yǔ)學(xué)習(xí)類App勸導(dǎo)設(shè)計(jì)研究
個(gè)人簡(jiǎn)介
李子純,本科畢業(yè)于安徽工業(yè)大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè),碩士就讀于合肥工業(yè)大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)工程專業(yè)。在校期間跟隨導(dǎo)師參加學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目,完成“文旅融合背景下安徽旅游文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)策略研究”、“《交互設(shè)計(jì)》精品教材開(kāi)發(fā)”和“中國(guó)制造2025驅(qū)動(dòng)下安徽服務(wù)型制造創(chuàng)新發(fā)展策略研究”等項(xiàng)目。
設(shè)計(jì)說(shuō)明
針對(duì)目前市面上英語(yǔ)學(xué)習(xí)類App存在的學(xué)習(xí)枯燥無(wú)吸引力、社交及互動(dòng)體驗(yàn)不足、忘記學(xué)習(xí)等問(wèn)題,將作者提出的勸導(dǎo)設(shè)計(jì)策略模型應(yīng)用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)類App的設(shè)計(jì)中,以增進(jìn)用戶學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、提升用戶學(xué)習(xí)能力和提示觸發(fā)用戶學(xué)習(xí),從而提升用戶學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果。
基于勸導(dǎo)設(shè)計(jì)策略模型設(shè)計(jì)出一款英語(yǔ)學(xué)習(xí)類App,制作了信息架構(gòu)、原型界面和視覺(jué)方案。
方案展示
1.信息架構(gòu)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)類App的信息架構(gòu)圖,分為首頁(yè)、趣學(xué)、社區(qū)和個(gè)人四大模塊。
首頁(yè)包括每日單詞、口語(yǔ)練習(xí)、聽(tīng)力訓(xùn)練、精品閱讀、學(xué)習(xí)進(jìn)度等,趣學(xué)包括游戲闖關(guān)、英語(yǔ)短視頻、電影學(xué)臺(tái)詞、教唱英文歌等,社區(qū)頁(yè)面包括備考指南、經(jīng)驗(yàn)貼、打卡組、我的小班等,我的頁(yè)面包括金幣徽章、優(yōu)惠券、我的課程、我的計(jì)劃、我的成就、學(xué)情報(bào)告、學(xué)習(xí)提醒等。
2.原型設(shè)計(jì)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)類App的原型設(shè)計(jì),從左到右從上至下依次為首頁(yè)、學(xué)習(xí)報(bào)告頁(yè)、我的頁(yè)面、彈窗提醒、游戲闖關(guān)頁(yè)、趣學(xué)頁(yè)面、社區(qū)頁(yè)面和發(fā)布頁(yè)面這8個(gè)低保真原型圖。我的頁(yè)面可以查看學(xué)情報(bào)告、設(shè)置學(xué)習(xí)提醒等操作,點(diǎn)擊趣學(xué)頁(yè)面中的游戲闖關(guān)跳轉(zhuǎn)至游戲闖關(guān)頁(yè),社區(qū)頁(yè)面點(diǎn)擊經(jīng)驗(yàn)貼跳轉(zhuǎn)至發(fā)布頁(yè)面。
3.界面設(shè)計(jì)
(1)用戶學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)增進(jìn)
① 建立娛樂(lè)化學(xué)習(xí)模式。趣學(xué)頁(yè)面設(shè)置了游戲闖關(guān)、英語(yǔ)短視頻、電影學(xué)臺(tái)詞和教唱英文歌,以及游戲機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,見(jiàn)圖1。趣味性學(xué)習(xí)有利于提高用戶的沉浸感和專注度,提升用戶學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。
圖1 “建立娛樂(lè)化學(xué)習(xí)模式”的應(yīng)用設(shè)計(jì)
② 營(yíng)造社交及互動(dòng)體驗(yàn)。社區(qū)頁(yè)面設(shè)置備考指南、經(jīng)驗(yàn)帖、打卡組和找同桌等功能,見(jiàn)圖2。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高用戶學(xué)習(xí)自覺(jué)性,以及獲得較新的考試信息及經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo),提升用戶學(xué)習(xí)的外在動(dòng)機(jī)。
圖2 “營(yíng)造社交及互動(dòng)體驗(yàn)”的應(yīng)用設(shè)計(jì)
(2)用戶學(xué)習(xí)能力提升
① 降低產(chǎn)品操作成本。首頁(yè)頂部設(shè)置單詞、口語(yǔ)、聽(tīng)力和閱讀導(dǎo)航,以突出重點(diǎn)信息,滿足用戶聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的需求;精簡(jiǎn)的架構(gòu)及合理的流程設(shè)計(jì),使用戶的操作更加高效便捷,從而提高用戶學(xué)習(xí)能力,見(jiàn)圖3。
圖3 “降低產(chǎn)品操作成本”和“提升用戶的能力值”的應(yīng)用設(shè)計(jì)
② 提升用戶的能力值。在社區(qū)頁(yè)面?zhèn)淇贾改现幸M(jìn)考試技巧指導(dǎo);精簡(jiǎn)界面設(shè)計(jì),突出產(chǎn)品核心功能,提高用戶的注意力;首次登錄有效引導(dǎo)用戶如何操作及學(xué)習(xí);結(jié)合新型學(xué)習(xí)方法,幫助用戶快速記憶。
(3)用戶學(xué)習(xí)提示觸發(fā)
① 提醒執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。在我的頁(yè)面設(shè)置學(xué)習(xí)提醒,選擇提醒方式,見(jiàn)圖4。專屬寵物會(huì)以幽默詼諧的話語(yǔ)定期提醒,激勵(lì)用戶執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。這種提醒方式減少用戶的排斥心理,引導(dǎo)用戶開(kāi)心學(xué)習(xí)。
圖4 “提醒執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃”和“完善學(xué)習(xí)反饋機(jī)制”的應(yīng)用設(shè)計(jì)
② 完善學(xué)習(xí)反饋機(jī)制。我的頁(yè)面可查看個(gè)人學(xué)情報(bào)告,用戶了解學(xué)習(xí)情況及達(dá)成目標(biāo)的距離,見(jiàn)圖4。首頁(yè)完善進(jìn)度環(huán),幫助用戶了解自己努力的程度,觸發(fā)用戶學(xué)習(xí)行為的再次產(chǎn)生,見(jiàn)圖3。
總結(jié)感悟
作者探討了英語(yǔ)學(xué)習(xí)類App的用戶行為特征和體驗(yàn)問(wèn)題,分析了各學(xué)習(xí)階段中的用戶痛點(diǎn)及需求,挖掘了設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)點(diǎn),并基于福格行為模型提出了英語(yǔ)學(xué)習(xí)類App勸導(dǎo)設(shè)計(jì)策略。當(dāng)“足夠的動(dòng)機(jī)、充分的能力、合理的提示觸發(fā)”三者同時(shí)存在時(shí),用戶才能持續(xù)獲得良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果,而福格行為模型對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)類App的設(shè)計(jì)優(yōu)化具有指導(dǎo)意義。
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面向柳編工藝的參數(shù)化演繹及產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究
個(gè)人簡(jiǎn)介
李嬌嬌,本科畢業(yè)于蘭州交通大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè),碩士就讀于合肥工業(yè)大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)工程專業(yè)。在研期間曾多次參與工作室實(shí)踐設(shè)計(jì)項(xiàng)目,如汽車內(nèi)飾設(shè)計(jì),智能垃圾桶設(shè)計(jì)等。發(fā)表學(xué)術(shù)論文《基于參數(shù)化方法的傳統(tǒng)柳編工藝現(xiàn)代設(shè)計(jì)研究》。
設(shè)計(jì)說(shuō)明
該課題以參數(shù)化設(shè)計(jì)方法結(jié)合中國(guó)民間傳統(tǒng)柳編工藝為切入點(diǎn),對(duì)這一民間傳統(tǒng)工藝嘗試用參數(shù)化的方式進(jìn)行解構(gòu)和梳理。并將參數(shù)化技術(shù)與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合,探索柳編這一傳統(tǒng)技藝的數(shù)字化產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)柳編產(chǎn)品的快速建模,從而為面向未來(lái)的柳編產(chǎn)品設(shè)計(jì)提供新的解決思路和創(chuàng)新方法。
方案展示
設(shè)計(jì)前期分析
通過(guò)對(duì)柳編設(shè)計(jì)要素進(jìn)行整理,發(fā)現(xiàn)柳編制品的異同歸根結(jié)底主要體現(xiàn)在它的形態(tài)和編織肌理圖案這兩個(gè)方面。因此,結(jié)合參數(shù)化設(shè)計(jì)的特點(diǎn)及柳編產(chǎn)品的設(shè)計(jì)特征,將面向柳編工藝的參數(shù)化設(shè)計(jì)要素分為形態(tài)和肌理兩個(gè)方面,并對(duì)其進(jìn)行參數(shù)化方法的探究,完成柳編工藝的參數(shù)化轉(zhuǎn)化。
柳編工藝的參數(shù)化研究路徑
根據(jù)研究路徑完成了以下兩個(gè)方面的探索:1.基于柳編產(chǎn)品形態(tài)特征提出了不規(guī)則有機(jī)形態(tài)及仿生形態(tài)的參數(shù)化設(shè)計(jì)方法,并通過(guò)設(shè)計(jì)案例,對(duì)其方法進(jìn)行了驗(yàn)證。2.制定柳編肌理的參數(shù)化流程,對(duì)選取的柳編肌理原型進(jìn)行參數(shù)化算法的生成研究,形成可復(fù)制使用的“垂直編織肌理”“斜向編織肌理”“圖案編織肌理”參數(shù)化算法程序。
柳編形態(tài)和肌理要素的參數(shù)化探索
從滿足現(xiàn)代柳編產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)新需求、實(shí)現(xiàn)編織肌理數(shù)字化、快速生成系列化柳編產(chǎn)品三個(gè)方面總結(jié)基于參數(shù)化方法的柳編產(chǎn)品設(shè)計(jì)策略。并結(jié)合形態(tài)、肌理要素的參數(shù)化探索,提出“設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段——參數(shù)化設(shè)計(jì)執(zhí)行階段——方案優(yōu)化及生成”柳編產(chǎn)品參數(shù)化設(shè)計(jì)流程模式,并按照這一流程進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐。
柳編產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程
設(shè)計(jì)實(shí)踐成果
由于燈具形態(tài)和結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單,在設(shè)計(jì)過(guò)程中引入?yún)?shù)化方法,能夠在一定程度上提高柳編燈具產(chǎn)品的設(shè)計(jì)效率,豐富設(shè)計(jì)結(jié)果的多樣性及推進(jìn)設(shè)計(jì)的衍生。因此,設(shè)計(jì)實(shí)踐1選取柳編家具類中的代表性產(chǎn)品——燈具,作為柳編產(chǎn)品系列化設(shè)計(jì)實(shí)踐的載體。柳編產(chǎn)品參數(shù)化模型的構(gòu)建,可以根據(jù)前期研究將其分為形態(tài)和肌理兩個(gè)方面。
柳編燈具參數(shù)化設(shè)計(jì)過(guò)程
參數(shù)化設(shè)計(jì)過(guò)程中,將設(shè)計(jì)要素轉(zhuǎn)化為具體參數(shù)只是參數(shù)化設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),建立參數(shù)之間的聯(lián)動(dòng)是實(shí)現(xiàn)參數(shù)化設(shè)計(jì)的重要一環(huán)。因此,嘗試將燈具的形態(tài)和肌理的參數(shù)邏輯實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)控制,其中某個(gè)單一參數(shù)的改變,整個(gè)燈具的參數(shù)會(huì)重新運(yùn)算,從而得到全新的柳編燈具設(shè)計(jì)結(jié)果,并在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步對(duì)現(xiàn)代不規(guī)則有機(jī)風(fēng)格的燈具產(chǎn)品進(jìn)行參數(shù)化生成研究。
幾何風(fēng)格柳編燈具的參數(shù)化算法邏輯及生成結(jié)果
不規(guī)則有機(jī)風(fēng)格柳編燈具的參數(shù)化算法邏輯及生成結(jié)果
在完成柳編燈具基本形態(tài)結(jié)構(gòu)的模擬和方案生成之后,選取最優(yōu)的設(shè)計(jì)方案,并對(duì)設(shè)計(jì)方案的細(xì)節(jié)進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化處理。最終形成較為完整的“幾何風(fēng)格”和“不規(guī)則有機(jī)風(fēng)格”的柳編系列化燈具設(shè)計(jì)方案。
“幾何風(fēng)格”柳編系列化燈具設(shè)計(jì)效果圖
“不規(guī)則有機(jī)風(fēng)格”柳編系列化燈具設(shè)計(jì)效果圖
“不規(guī)則有機(jī)風(fēng)格”柳編系列化燈具場(chǎng)景使用圖
設(shè)計(jì)實(shí)踐二選取音箱作為設(shè)計(jì)實(shí)踐的載體,進(jìn)一步對(duì)融合參數(shù)化方法的柳編產(chǎn)品設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)踐佐證。在音箱的局部表面使用自然屬性的編織肌理,為產(chǎn)品賦予了綠色環(huán)保體驗(yàn)的同時(shí),能夠使柳編工藝在現(xiàn)代得到全新的創(chuàng)意表現(xiàn)。
柳編音箱效果圖
總結(jié)感悟
此次研究,對(duì)柳編工藝的數(shù)字化創(chuàng)新具有以下重要參考價(jià)值:第一,參數(shù)化設(shè)計(jì)方法能夠?qū)崿F(xiàn)傳統(tǒng)柳編工藝的復(fù)現(xiàn)和再造,為柳編工藝創(chuàng)新發(fā)展提出新的方法指引。第二,在設(shè)計(jì)師進(jìn)行柳編產(chǎn)品前期方案制定過(guò)程中,可以幫助實(shí)現(xiàn)概念產(chǎn)品的數(shù)字化模型,從而節(jié)約時(shí)間成本,提高設(shè)計(jì)效率。第三,柳編產(chǎn)品的形態(tài)和肌理結(jié)構(gòu)具有極高的工藝審美特性,通過(guò)參數(shù)化方法能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為參數(shù)化程序,從而有效推動(dòng)傳統(tǒng)柳編的數(shù)字化傳承,達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。以此可以看出,參數(shù)化對(duì)于傳統(tǒng)工藝創(chuàng)新設(shè)計(jì)的巨大優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。
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基于多模態(tài)交互的智慧健康小屋適老化設(shè)計(jì)研究
個(gè)人簡(jiǎn)介
喻露,本科畢業(yè)于江漢大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè),碩士就讀于合肥工業(yè)大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)工程專業(yè)。在研期間參與多個(gè)實(shí)際項(xiàng)目和設(shè)計(jì)競(jìng)賽并取得了頗多成果,同時(shí)擁有字節(jié)跳動(dòng)、科大訊飛設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。已發(fā)表的學(xué)術(shù)論文有《多模態(tài)交互平衡機(jī)制下的健康一體機(jī)適老化設(shè)計(jì)研究》,已獲米蘭設(shè)計(jì)周全國(guó)學(xué)生組優(yōu)秀論文有《峰終定律在時(shí)間管理類APP交互設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究 》,已發(fā)表的設(shè)計(jì)專利有《下肢外骨骼康復(fù)機(jī)器人》。
設(shè)計(jì)說(shuō)明
“健康小屋”作為中國(guó)健康支持性環(huán)境建設(shè)之一,能有效解決社會(huì)醫(yī)療資源配置不均衡的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)居民自主健康、自我管理。本課題探討如何把握健康小屋的“智能適老”尺度,致力于提高智慧健康小屋的可用性和人機(jī)耦合性。首先,研究多模態(tài)交互設(shè)計(jì)理念及作用機(jī)制,創(chuàng)新性提出基于VACP理論的多模態(tài)交互平衡機(jī)制概念,聯(lián)合分析智能體多模態(tài)人機(jī)交互特征,并引入通道代償和通道增強(qiáng)理論,開(kāi)發(fā)出一套多模態(tài)交互平衡機(jī)制干預(yù)下的智能適老設(shè)計(jì)方法流程;繼而展開(kāi)智慧健康小屋用戶需求調(diào)查研究,識(shí)別并獲取用戶需求要素;最后,將該智能適老設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)流程運(yùn)用到智慧健康小屋適老化設(shè)計(jì)系統(tǒng)中,提供創(chuàng)新性設(shè)計(jì)解決方案,助力中國(guó)健康醫(yī)療養(yǎng)老事業(yè)的發(fā)展。
方案展示
1.項(xiàng)目分析
研究技術(shù)路線圖
健康小屋,即由中國(guó)政府主導(dǎo),聯(lián)合大型綜合醫(yī)院,通過(guò)社區(qū)醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)向居民提供健康宣教、健康體檢、健康干預(yù)等等相關(guān)服務(wù)的公共場(chǎng)所。健康小屋按照智能程度主要可分為非自主型、半自主型以及自主型三種空間類型。本課題擬針對(duì)半自主型智慧健康小屋進(jìn)行適老化設(shè)計(jì)研究,助力健康小屋完成由當(dāng)前非自主型健康小屋向未來(lái)自主型健康小屋的過(guò)渡,提升當(dāng)前健康小屋的智能適老水平,推動(dòng)中國(guó)健康醫(yī)療服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。
“健康小屋”空間類型
智能體多模態(tài)人機(jī)交互作用機(jī)制包含用戶輸入、智能系統(tǒng)檢測(cè)處理、智能系統(tǒng)數(shù)據(jù)計(jì)算和輸出、用戶感知四個(gè)主要的階段。智能體多模態(tài)人機(jī)交互系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)結(jié)合用戶場(chǎng)景和具體任務(wù),通過(guò)多模態(tài)增強(qiáng)用戶對(duì)交互方式和日常生活經(jīng)驗(yàn)的物理映射,幫助用戶減輕執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中的心智負(fù)荷,創(chuàng)造更加自然和人性化的產(chǎn)品使用體驗(yàn)。
智能體多模態(tài)人機(jī)交互作用機(jī)制
多模態(tài)交互平衡是一種通道調(diào)節(jié)機(jī)制,其通過(guò)VACP理論對(duì)場(chǎng)景下的任務(wù)從“總?cè)蝿?wù)-次任務(wù)-元操作”逐層分解,繼而通過(guò)VACP量表對(duì)各個(gè)元操作在視覺(jué)(V)、聽(tīng)覺(jué)(A)、認(rèn)知(C)、精神運(yùn)動(dòng)(P)四個(gè)通道所需的用戶心智資源進(jìn)行量化評(píng)分。然后自下向上進(jìn)行累加,得出該產(chǎn)品不同操作界面對(duì)應(yīng)的所有元操作的用戶VACP通道資源需求總和,并結(jié)合通道代償和通道增強(qiáng)理論,幫助用戶合理分配各通道之間的信息資源,達(dá)到不同感官模態(tài)之間的協(xié)作與平衡。
基于VACP理論的任務(wù)分析模型
多模態(tài)交互平衡機(jī)制干預(yù)下的智慧小屋適老化設(shè)計(jì)模型
2.節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)
針對(duì)健康一體機(jī)顯示屏界面交互,在聽(tīng)覺(jué)通道代償干預(yù)下引入語(yǔ)音交互以豐富顯示屏界面交互方式,即在界面中提供全局性的語(yǔ)音交互快捷切換入口,以觸發(fā)老年用戶在進(jìn)行界面交互時(shí)使用語(yǔ)音控制和對(duì)話;在視覺(jué)通道代償干預(yù)下針對(duì)操作顯示屏界面的布局規(guī)劃、色彩匹配、圖標(biāo)字符等視覺(jué)元素進(jìn)行適老化設(shè)計(jì),有效降低老年用戶的認(rèn)知負(fù)荷。
部分界面交互高保真設(shè)計(jì)
針對(duì)健康一體機(jī)界面布局,在視覺(jué)通道代償干預(yù)下引入視覺(jué)動(dòng)線方法對(duì)健康一體機(jī)功能布局進(jìn)行有效規(guī)劃,使老年用戶的視覺(jué)動(dòng)線與操作流程相匹配,引導(dǎo)其有目的性的流動(dòng)行為;在認(rèn)知通道增強(qiáng)干預(yù)下采用較簡(jiǎn)單的單向視覺(jué)流線—“S”形流線進(jìn)行具體的功能布局規(guī)劃。
健康一體機(jī)界面布局設(shè)計(jì)
健康一體機(jī)功能系統(tǒng)圖
針對(duì)健康小屋的空間布局,在認(rèn)知通道代償干預(yù)下明確健康小屋各個(gè)功能分區(qū),使老年用戶可以自主控制服務(wù)過(guò)程和節(jié)奏;在運(yùn)動(dòng)通道增強(qiáng)干預(yù)下將優(yōu)化空間流線路徑和減少用戶總路程作為空間布局設(shè)計(jì)依據(jù)。宣教區(qū)、體檢區(qū)、醫(yī)護(hù)區(qū)和入口分別呈三角形布置,這能最大限度減少用戶在小屋內(nèi)的行進(jìn)路程,保證各個(gè)功能區(qū)有序正常工作。
空間平面布局設(shè)計(jì)
針對(duì)健康小屋的空間導(dǎo)視,在視覺(jué)通道增強(qiáng)干預(yù)下可通過(guò)較大的文字和圖案設(shè)計(jì)使老年人的視力清晰可辨,通過(guò)提高亮度和對(duì)比度來(lái)增強(qiáng)標(biāo)志設(shè)計(jì)的信息承載能力和信息傳達(dá)能力;在認(rèn)知通道增強(qiáng)干預(yù)下通過(guò)配備智能服務(wù)型機(jī)器人在必要時(shí)介入老年用戶的空間行為,滿足老年人的安全感與無(wú)障礙的心理需求。
健康小屋空間規(guī)劃系統(tǒng)設(shè)計(jì)
健康小屋智能服務(wù)機(jī)器人設(shè)計(jì)
針對(duì)健康小屋空間核心功能節(jié)點(diǎn),主要從造型外觀和人機(jī)尺度兩方面進(jìn)行適老化設(shè)計(jì)研究,節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)包括:入口設(shè)計(jì)、體檢區(qū)設(shè)計(jì)、宣教區(qū)設(shè)計(jì)、醫(yī)護(hù)區(qū)設(shè)計(jì)。
核心功能節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)
總結(jié)感悟
本課題從設(shè)計(jì)源頭出發(fā),以需求側(cè)驅(qū)動(dòng)供給側(cè)改革,致力于在健康小屋設(shè)計(jì)的“智能性”和“適老性”兩者之間建立平衡性的匹配關(guān)系,提升健康小屋的可用性。研究開(kāi)發(fā)出一套多模態(tài)交互平衡機(jī)制干預(yù)下的智能適老設(shè)計(jì)流程,并將該設(shè)計(jì)流程運(yùn)用到智慧健康小屋適老化設(shè)計(jì)系統(tǒng)中,提供創(chuàng)新性解決方案,最后通過(guò)JACK虛擬仿真軟件對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)踐進(jìn)行人機(jī)工效分析評(píng)價(jià),驗(yàn)證本課題研究的科學(xué)性和應(yīng)用價(jià)值。但由于作者的部分學(xué)科知識(shí)欠缺以及疫情原因?qū)е碌目臻g限制,仍然存在部分問(wèn)題未完全解決的情況。例如:健康小屋的需求調(diào)研階段由于樣本量有限造成用戶需求輸入偏差、健康云平臺(tái)未實(shí)現(xiàn)全面開(kāi)發(fā)等等,后續(xù)將會(huì)針對(duì)本研究的局限性進(jìn)行更為深入的分析與研究。
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