五所學校建筑方案設(shè)計競賽
一：項目背景
為進一步增加南山區(qū)公辦學校資源規(guī)模，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升南山區(qū)整體教育水平，南頭小學改擴建工程項目、育才一小改擴建項目、沿山學校工程項目、荔山小學工程項目、紅樹灣學校項目的方案設(shè)計競賽將于近期集中發(fā)布。
本次競賽以“歷史與新篇”為題，旨在傳承城市文脈、延續(xù)學校歷史文化內(nèi)在基因，同時在教育場所的塑造中，寄予一種新的希冀。我們誠邀建筑師們提出兼具人文情懷和創(chuàng)新思維的設(shè)計方案。
二：報名條件
本次競賽中，每個參賽申請人最多選擇2個項目提出資格預(yù)審申請。允許參賽申請人同時在2個項目中入圍/獲一、二、三等獎。
各項目的資格預(yù)審申請條件如下：
1.本次競賽不設(shè)資質(zhì)要求；
2.不接受聯(lián)合體參與；
三：資格預(yù)審
資格預(yù)審階段采用“明標評審”。參賽申請人遞交資格預(yù)審申請文件（含概念提案、資格文件、業(yè)績文件等）。資格預(yù)審委員會以“概念提案為主，業(yè)績、人員為輔”為原則，對有效的申請文件進行綜合評審，采用記名投票（逐輪票決）的方式，評選出各項目5個入圍申請人（無排序）和2個備選申請人（有排序）。入圍申請人按要求遞交“參賽確認函”后，進入下一階段；如有退出則由備選申請人依序替補。
四：設(shè)計原則
本次競賽關(guān)注設(shè)計方案原創(chuàng)性和針對性思考，限制每個參賽申請人最多選擇2個項目提出資格預(yù)審申請。設(shè)計團隊需在概念提案中回應(yīng)各項目的3個重難點問題，圖文內(nèi)容以表達關(guān)鍵設(shè)計/改擴建策略為主。為幫助設(shè)計團隊更好地聚焦關(guān)鍵問題、節(jié)省工作成本，本次競賽建議概念提案圖紙以策略性表達為主，圖紙類型及深度參考示意詳見后續(xù)發(fā)布的競賽公告及相關(guān)文件內(nèi)容。五個項目的總體設(shè)計原則如下：
1.賡續(xù)校園歷史文脈，營造歸屬感與認同感；
2.承載城市記憶，使得校園成為連接社區(qū)的錨點；
3.借力于自然，創(chuàng)造親近自然的教育環(huán)境；
4.充分貼合教育需求和教學功能，并提供充足的活動空間；
5.鼓勵以解決實際問題為切入點的創(chuàng)新設(shè)計手法；
6.以空間激發(fā)學習能動性，促進交流。
主辦單位：
深圳市南山區(qū)建筑工務(wù)署
策劃代理：
有方建筑（深圳）有限公司
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