2024第四屆全國(guó)青年大學(xué)生數(shù)字國(guó)防教育創(chuàng)新創(chuàng)意大賽
一、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：中國(guó)信息協(xié)會(huì)
承辦單位：中國(guó)信息協(xié)會(huì)經(jīng)濟(jì)與國(guó)防協(xié)調(diào)發(fā)展專業(yè)委員會(huì)
技術(shù)支持：CNYISAI藝賽中國(guó)、各高校團(tuán)委社團(tuán)
二、參賽對(duì)象
大學(xué)生（含?？?、本科、碩士、博士）
高校教師
青年工作者
三、命題介紹
國(guó)防是為了適應(yīng)國(guó)家安全與發(fā)展的需要，其內(nèi)涵遠(yuǎn)超傳統(tǒng)軍事范疇，與我們的日常生活息息相關(guān)。我們鼓勵(lì)參與者以多樣化的藝術(shù)形式，展現(xiàn)國(guó)防文化的豐富內(nèi)涵，激發(fā)大學(xué)生的國(guó)防熱情，為推動(dòng)國(guó)防事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
此次賽事分為命題組及非命題組兩個(gè)方向
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1.視覺(jué)國(guó)防
隨著信息時(shí)代的發(fā)展，視覺(jué)傳播已經(jīng)成為傳遞信息和影響公眾意識(shí)的重要手段。視覺(jué)國(guó)防命題旨在利用視覺(jué)藝術(shù)的表現(xiàn)力，展示國(guó)防的各個(gè)方面，增強(qiáng)公眾特別是年輕一代對(duì)國(guó)防的認(rèn)知和興趣。通過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，讓抽象的國(guó)防概念具體化、生動(dòng)化，使國(guó)防觀念更加深入人心。這個(gè)命題不僅涉及傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)，還涵蓋了新媒體和數(shù)字藝術(shù)等多種形式，鼓勵(lì)參賽者用視覺(jué)語(yǔ)言講述國(guó)防故事，傳播國(guó)防理念。
2.筑夢(mèng)國(guó)防
筑夢(mèng)國(guó)防命題立足于大學(xué)生的夢(mèng)想與責(zé)任，旨在激發(fā)大學(xué)生對(duì)國(guó)防事業(yè)的熱情和夢(mèng)想?，F(xiàn)代國(guó)防建設(shè)需要不僅僅依賴現(xiàn)有的技術(shù)，更需要未來(lái)一代的創(chuàng)新和構(gòu)想。通過(guò)該命題，參賽者需要展示他們對(duì)未來(lái)國(guó)防科技和體系的愿景，結(jié)合當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)和未來(lái)的想象力，設(shè)計(jì)出能夠啟發(fā)人們思考和共鳴的作品。這個(gè)命題不僅強(qiáng)調(diào)技術(shù)的前瞻性，還注重作品的科普價(jià)值和激勵(lì)作用。
3.智慧國(guó)防
智慧國(guó)防命題聚焦于信息化、智能化時(shí)代的國(guó)防建設(shè)，旨在展示現(xiàn)代信息技術(shù)在國(guó)防領(lǐng)域的應(yīng)用和未來(lái)發(fā)展方向。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的快速發(fā)展，國(guó)防領(lǐng)域正在經(jīng)歷一場(chǎng)深刻的變革。通過(guò)該命題，參賽者需要設(shè)計(jì)出反映智能化國(guó)防系統(tǒng)和信息化的作品，展示智慧國(guó)防的內(nèi)涵和前景。這個(gè)命題不僅考驗(yàn)參賽者對(duì)前沿技術(shù)的理解和應(yīng)用能力，還要求他們具備將復(fù)雜技術(shù)轉(zhuǎn)化為易懂、易傳播內(nèi)容的能力。
4.敘事國(guó)防
敘事國(guó)防命題旨在通過(guò)文字或視覺(jué)講述國(guó)防精神，傳遞國(guó)防理念，增強(qiáng)公眾的國(guó)防意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感。通過(guò)該命題，參賽者需要運(yùn)用敘事藝術(shù)和廣告文案策劃技巧，創(chuàng)作出能夠打動(dòng)人心的國(guó)防敘事性作品。這些作品可以是漫畫、短片、科普廣告口號(hào)等多種形式，通過(guò)生動(dòng)的敘事和藝術(shù)表現(xiàn)，傳遞出國(guó)防的力量和精神。這個(gè)命題不僅考驗(yàn)參賽者的敘事能力，還需要他們具備出色的創(chuàng)意和策劃能力。
5.紅色國(guó)防
1927年8月1日,南昌城頭一聲槍響,揭開了中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、創(chuàng)建人民軍隊(duì)的序幕。這是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的里程碑事件，也是中華民族發(fā)展史上的一個(gè)偉大事件。井岡山精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人在開辟中國(guó)革命新道路過(guò)程中形成的偉大革命精神。井岡山是中國(guó)革命的搖籃。在那里，我們黨建立了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地、開辟了“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的獨(dú)特革命道路、創(chuàng)造性地解決了締造黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的人民武裝力量的系列重大問(wèn)題。井岡山精神最重要的方面，就是“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”。
延安精神將黨的偉大精神推向了新的高度。延安是中國(guó)革命的圣地，延安時(shí)期是我們黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命事業(yè)從低潮走向高潮時(shí)期。這一時(shí)期，我們黨推動(dòng)中國(guó)革命實(shí)現(xiàn)了兩次重大歷史性轉(zhuǎn)變：一是以西安事變?yōu)闃?biāo)志，實(shí)現(xiàn)了由國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)向抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)變；二是以重慶談判為標(biāo)志，實(shí)現(xiàn)了由民族戰(zhàn)爭(zhēng)向人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)變。延安精神主要內(nèi)容是：堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。
西柏坡精神是中國(guó)革命偉大歷史性轉(zhuǎn)折條件下形成的革命精神。1948年5月至1949年3月，中共中央在河北省平山縣西柏坡辦公，這里成為黨中央解放全中國(guó)的“最后一個(gè)農(nóng)村指揮所”。其間，毛澤東主席在黨的七屆二中全會(huì)上向全黨鄭重提出“兩個(gè)務(wù)必”的思想，即“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不燥的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”。西柏坡精神
以“兩個(gè)務(wù)必”為核心，包含著對(duì)中國(guó)幾千年歷史治亂規(guī)律的深刻借鑒，包含著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦卓絕奮斗歷程的深刻總結(jié)，包含著對(duì)勝利了的政黨永葆先進(jìn)性和純潔性、對(duì)即將誕生的人民政權(quán)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的深刻憂思，包含著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的深刻認(rèn)識(shí)。
通過(guò)此命題，可以更好的傳承好紅色基因、開展好紅色教育。
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5.紅色國(guó)防
1927年8月1日,南昌城頭一聲槍響,揭開了中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、創(chuàng)建人民軍隊(duì)的序幕。這是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的里程碑事件，也是中華民族發(fā)展史上的一個(gè)偉大事件。井岡山精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人在開辟中國(guó)革命新道路過(guò)程中形成的偉大革命精神。井岡山是中國(guó)革命的搖籃。在那里，我們黨建立了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地、開辟了“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的獨(dú)特革命道路、創(chuàng)造性地解決了締造黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的人民武裝力量的系列重大問(wèn)題。井岡山精神最重要的方面，就是“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”。
延安精神將黨的偉大精神推向了新的高度。延安是中國(guó)革命的圣地，延安時(shí)期是我們黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命事業(yè)從低潮走向高潮時(shí)期。這一時(shí)期，我們黨推動(dòng)中國(guó)革命實(shí)現(xiàn)了兩次重大歷史性轉(zhuǎn)變：一是以西安事變?yōu)闃?biāo)志，實(shí)現(xiàn)了由國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)向抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)變；二是以重慶談判為標(biāo)志，實(shí)現(xiàn)了由民族戰(zhàn)爭(zhēng)向人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)變。延安精神主要內(nèi)容是：堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。
西柏坡精神是中國(guó)革命偉大歷史性轉(zhuǎn)折條件下形成的革命精神。1948年5月至1949年3月，中共中央在河北省平山縣西柏坡辦公，這里成為黨中央解放全中國(guó)的“最后一個(gè)農(nóng)村指揮所”。其間，毛澤東主席在黨的七屆二中全會(huì)上向全黨鄭重提出“兩個(gè)務(wù)必”的思想，即“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不燥的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”。西柏坡精神
以“兩個(gè)務(wù)必”為核心，包含著對(duì)中國(guó)幾千年歷史治亂規(guī)律的深刻借鑒，包含著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦卓絕奮斗歷程的深刻總結(jié)，包含著對(duì)勝利了的政黨永葆先進(jìn)性和純潔性、對(duì)即將誕生的人民政權(quán)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的深刻憂思，包含著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的深刻認(rèn)識(shí)。
通過(guò)此命題，可以更好的傳承好紅色基因、開展好紅色教育。
四、投稿類別及投稿建議
命題旨在探索如何通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作將國(guó)防理念融入生活學(xué)習(xí)的方方面面，包括但不限于抗擊自然災(zāi)害、防范電信詐騙、科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、傳統(tǒng)文化傳承、國(guó)際和平、公共衛(wèi)生、航天事業(yè)和海洋意識(shí)等領(lǐng)域的藝術(shù)創(chuàng)作，以下為投稿類別和投稿建議：
此次賽事分為命題組及非命題組兩個(gè)方向
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1.視覺(jué)設(shè)計(jì)
宣傳海報(bào)：設(shè)計(jì)傳遞國(guó)防教育信息的創(chuàng)意海報(bào)，運(yùn)用強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力和富有深意的圖像元素，激發(fā)公眾的國(guó)防意識(shí)。通過(guò)巧妙結(jié)合色彩、構(gòu)圖和象征性符號(hào)，傳達(dá)愛(ài)國(guó)主義精神和國(guó)防重要性。
IP形象：創(chuàng)建具有國(guó)防教育意義的卡通形象或吉祥物。這些角色應(yīng)具有親和力和獨(dú)特性，能夠吸引不同年齡段的受眾，同時(shí)傳遞國(guó)防知識(shí)和價(jià)值觀。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)代表國(guó)防力量的超級(jí)英雄或可愛(ài)的動(dòng)物形象。
信息可視化：通過(guò)圖表、數(shù)據(jù)可視化等形式，以直觀、易懂的方式展示國(guó)防相關(guān)數(shù)據(jù)，如軍事技術(shù)發(fā)展、國(guó)防預(yù)算、軍事力量分布等。運(yùn)用信息化設(shè)計(jì)原則，使復(fù)雜的信息變得清晰明了。
書籍裝幀：設(shè)計(jì)國(guó)防教育相關(guān)書籍的封面和內(nèi)頁(yè)布局。封面設(shè)計(jì)應(yīng)引人注目，反映書籍內(nèi)容的核心，而內(nèi)頁(yè)布局則需要考慮閱讀體驗(yàn)，合理安排文字、圖片和空白區(qū)域，提高可讀性。
包裝設(shè)計(jì)：為國(guó)防文化相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)意包裝。包裝不僅要美觀吸引眼球，還要體現(xiàn)產(chǎn)品特性和國(guó)防元素，可以考慮使用環(huán)保材料，突出可持續(xù)發(fā)展理念。
字體設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)具有國(guó)防教育特色的字體。這種字體應(yīng)該能夠在視覺(jué)上傳達(dá)力量、穩(wěn)定和安全感，可以融入軍事元素或國(guó)家象征，適用于各種國(guó)防教育相關(guān)的印刷品和數(shù)字媒體。
動(dòng)態(tài)海報(bào)：利用動(dòng)畫效果展示國(guó)防主題的數(shù)字海報(bào)。通過(guò)動(dòng)態(tài)元素增強(qiáng)信息的傳播效果，可以展示武器裝備的運(yùn)作原理、軍事演習(xí)的過(guò)程或國(guó)防科技的發(fā)展等。
UI設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)國(guó)防教育相關(guān)的用戶界面，如網(wǎng)站或應(yīng)用程序的界面。界面設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔直觀，便于用戶獲取信息和互動(dòng)，同時(shí)融入國(guó)防元素，提升用戶體驗(yàn)。
插畫：創(chuàng)作以國(guó)防為主題的插畫作品，包括原畫和CG。這些插畫可以描繪歷史軍事場(chǎng)景、現(xiàn)代國(guó)防科技、未來(lái)和平等，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作展現(xiàn)國(guó)防的多個(gè)方面。
攝影/攝像：拍攝與國(guó)防教育相關(guān)的攝影作品或視頻素材?？梢酝ㄟ^(guò)個(gè)人演繹軍人日常生活等真實(shí)場(chǎng)景，來(lái)捕捉國(guó)防文化的精髓。
2.環(huán)境設(shè)計(jì)
建筑設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)用于國(guó)防教育的建筑，如紀(jì)念館、博物館等。這些建筑應(yīng)該在功能和美學(xué)上都能體現(xiàn)國(guó)防主題，可以考慮融入軍事元素或采用象征性的建筑語(yǔ)言，創(chuàng)造出富有教育意義的空間。
展廳設(shè)計(jì)：規(guī)劃和設(shè)計(jì)國(guó)防教育展廳的布局和展示方案。通過(guò)合理的空間規(guī)劃、互動(dòng)裝置和多媒體技術(shù)，創(chuàng)造沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓參觀者能夠深入了解國(guó)防知識(shí)。
園林/景觀：設(shè)計(jì)具有國(guó)防教育意義的園林或景觀區(qū)域。這可能包括軍事主題公園、紀(jì)念性景觀或融入軍事元素的公共綠地，通過(guò)環(huán)境設(shè)計(jì)傳遞國(guó)防文化。
室內(nèi)設(shè)計(jì)：為國(guó)防教育機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)室內(nèi)布局。設(shè)計(jì)應(yīng)考慮功能性和教育性，創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)和交流的空間氛圍，可以是軍事元素或歷史文物展示。
公共空間設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)用于公眾國(guó)防教育的公共空間，如廣場(chǎng)、步道等。這些空間應(yīng)該能夠自然地融入日常生活，同時(shí)傳遞國(guó)防知識(shí)和愛(ài)國(guó)精神，可以考慮設(shè)置互動(dòng)裝置或信息展示板。
3.數(shù)字設(shè)計(jì)
交互設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)與國(guó)防教育相關(guān)的互動(dòng)展示或應(yīng)用程序。這可能包括觸摸屏展示、互動(dòng)游戲或模擬訓(xùn)練系統(tǒng)，通過(guò)人機(jī)交互增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)：創(chuàng)建專注于國(guó)防教育的網(wǎng)站設(shè)計(jì)。網(wǎng)站應(yīng)該信息架構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，同時(shí)具有吸引力的視覺(jué)設(shè)計(jì)，可以考慮加入多媒體元素和互動(dòng)功能。
APP設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)用于國(guó)防教育的移動(dòng)應(yīng)用程序。APP應(yīng)該便于使用，功能豐富，可以包括學(xué)習(xí)模塊、測(cè)試、新聞資訊等，增加用戶參與度。
VR/AR設(shè)計(jì)：將虛擬現(xiàn)實(shí)或增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于國(guó)防教育的設(shè)計(jì)，如虛擬軍事訓(xùn)練、歷史戰(zhàn)役重現(xiàn)或武器裝備3D展示等。這些應(yīng)用可以提供沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)教育效果。
4.媒體設(shè)計(jì)
科普影視廣告：制作介紹國(guó)防知識(shí)的科普廣告視頻。這些視頻應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，圖文并茂，用通俗易懂的方式解釋復(fù)雜的國(guó)防概念，適合在各種媒體平臺(tái)傳播。
短視頻設(shè)計(jì)：制作傳播國(guó)防知識(shí)和理念的短視頻。利用當(dāng)前流行的短視頻格式，創(chuàng)作有趣、有深度的內(nèi)容，吸引年輕受眾關(guān)注國(guó)防話題。
紀(jì)錄片：拍攝記錄國(guó)防教育或軍事歷史的紀(jì)錄片。通過(guò)深入的調(diào)查研究和專業(yè)的影視制作，呈現(xiàn)真實(shí)、全面的國(guó)防故事，提高觀眾的認(rèn)知和理解。
數(shù)字音樂(lè)：創(chuàng)作與國(guó)防主題相關(guān)的音樂(lè)作品。這可能包括軍歌、愛(ài)國(guó)歌曲或以國(guó)防為主題的電子音樂(lè)，通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)傳遞國(guó)防精神。
視頻配樂(lè)：為國(guó)防教育視頻或影片制作配樂(lè)。音樂(lè)應(yīng)該能夠增強(qiáng)視頻的情感表達(dá)和氛圍營(yíng)造，提升整體傳播效果。
5.國(guó)防文化創(chuàng)意
文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)具有國(guó)防教育意義的文創(chuàng)產(chǎn)品，如紀(jì)念品、模型等。這些產(chǎn)品應(yīng)該既實(shí)用又富有教育意義，能夠在日常生活中提醒人們關(guān)注國(guó)防。
軍事裝備文創(chuàng)設(shè)計(jì)：將軍事裝備設(shè)計(jì)成文創(chuàng)產(chǎn)品不僅是一種創(chuàng)新的文化表達(dá)方式，還可以賦予國(guó)防文化新的生命力，使其更易于被大眾接受和喜愛(ài)。
軍事主題公共藝術(shù)裝置設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)可以在公共空間展示的軍事主題藝術(shù)裝置。這可能包括:互動(dòng)式公共藝術(shù)裝置、軍事主題的景觀設(shè)計(jì)、結(jié)合新技術(shù)的數(shù)字藝術(shù)裝置。
國(guó)防主題漫畫創(chuàng)作：通過(guò)漫畫或動(dòng)畫的形式,生動(dòng)展現(xiàn)國(guó)防主題?？梢园?以軍人為主角的漫畫系列、講述軍事歷史的動(dòng)畫短片、介紹國(guó)防知識(shí)的科普動(dòng)畫。
6.藝術(shù)創(chuàng)作
國(guó)畫：以國(guó)防為主題的傳統(tǒng)中國(guó)畫創(chuàng)作。通過(guò)水墨丹青展現(xiàn)軍人風(fēng)采、國(guó)防設(shè)施或歷史戰(zhàn)役，將傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代國(guó)防主題相結(jié)合。
油畫：創(chuàng)作展示國(guó)防精神和軍事題材的油畫作品?？梢悦枥L宏大的歷史場(chǎng)景、軍人肖像或現(xiàn)代軍事生活，通過(guò)豐富的色彩和細(xì)膩的筆觸傳達(dá)國(guó)防主題。
水彩/水粉畫：創(chuàng)作國(guó)防主題的水彩或水粉畫作品。這種媒介可以表現(xiàn)出輕盈、明快的風(fēng)格，適合描繪軍營(yíng)生活、軍事演習(xí)等場(chǎng)景，展現(xiàn)國(guó)防事業(yè)的多樣面貌。
陶藝：制作反映國(guó)防主題的陶藝作品?？梢詣?chuàng)作具有象征意義的雕塑，或制作實(shí)用性與藝術(shù)性兼具的陶瓷制品，將國(guó)防元素融入傳統(tǒng)工藝中。
7.服裝設(shè)計(jì)
服裝設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)以國(guó)防文化為靈感的服裝。這可能包括軍裝風(fēng)格的時(shí)尚服飾、融入軍事元素的日常裝、或者紀(jì)念性的T恤設(shè)計(jì)等，通過(guò)時(shí)尚傳播國(guó)防文化。
數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)：使用數(shù)字技術(shù)設(shè)計(jì)與國(guó)防相關(guān)的服裝藝術(shù)。這可能包括3D服裝設(shè)計(jì)、智能可穿戴設(shè)備的概念設(shè)計(jì)，或者利用數(shù)字印花技術(shù)創(chuàng)作的獨(dú)特軍事主題服裝。
8.游戲設(shè)計(jì)
游戲概念設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)以國(guó)防教育為主題的游戲概念和背景故事。這可能包括策略類游戲、模擬訓(xùn)練游戲或歷史戰(zhàn)役重現(xiàn)等，通過(guò)游戲化的方式增強(qiáng)國(guó)防知識(shí)的學(xué)習(xí)效果。
游戲原畫設(shè)計(jì)：創(chuàng)作反映國(guó)防主題的游戲原畫。包括角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、道具設(shè)計(jì)等，需要考慮歷史性和藝術(shù)表現(xiàn)力的平衡，為游戲創(chuàng)造富有吸引力的視覺(jué)世界。
9.AIGC
國(guó)防概念可視化：利用人工智能生成國(guó)防相關(guān)的視覺(jué)概念。AI可以快速生成大量的創(chuàng)意概念，如未來(lái)武器設(shè)計(jì)、軍事場(chǎng)景想象等，為設(shè)計(jì)師提供靈感。
AIGC插畫：人工智能生成的國(guó)防主題插畫作品。利用AI技術(shù)創(chuàng)作各種風(fēng)格的國(guó)防主題插畫，可以快速產(chǎn)出大量?jī)?nèi)容，滿足不同場(chǎng)景的需求。
AIGC空間設(shè)計(jì)：AI輔助設(shè)計(jì)的國(guó)防教育空間。利用AI技術(shù)生成多種空間布局方案，優(yōu)化展覽空間的使用效率和觀展體驗(yàn)。
10.廣告策劃
文案策劃：編寫具有吸引力的國(guó)防教育宣傳文案。文案應(yīng)該簡(jiǎn)潔有力，富有感染力，能夠引起受眾共鳴，激發(fā)其對(duì)國(guó)防的關(guān)注和支持。
口號(hào)策劃：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔有力的國(guó)防教育口號(hào)。好的口號(hào)應(yīng)該易記、朗朗上口，能夠迅速傳達(dá)核心理念，激勵(lì)人心。
社交媒體營(yíng)銷：利用社交媒體平臺(tái)的特性,創(chuàng)作引人入勝的國(guó)防教育內(nèi)容,通過(guò)話題策劃、互動(dòng)活動(dòng)和意見領(lǐng)袖合作等方式,實(shí)現(xiàn)病毒式傳播,提高公眾對(duì)國(guó)防知識(shí)的關(guān)注度和參與度。
整合營(yíng)銷傳播：運(yùn)用多媒體技術(shù)和社交平臺(tái),創(chuàng)造沉浸式體驗(yàn)和互動(dòng)內(nèi)容,全方位傳播國(guó)防教育理念,提升公眾參與度和認(rèn)知度。
?。ǘ┓敲}賽道
1.視覺(jué)設(shè)計(jì)
宣傳海報(bào)
IP形象
信息可視化
書籍裝幀
包裝設(shè)計(jì)
字體設(shè)計(jì)
動(dòng)態(tài)海報(bào)
UI設(shè)計(jì)
插畫
攝影/攝像
2.環(huán)境設(shè)計(jì)
建筑設(shè)計(jì)展廳設(shè)計(jì)
園林/景觀
室內(nèi)設(shè)計(jì)
公共空間設(shè)計(jì)
3.數(shù)字設(shè)計(jì)
交互設(shè)計(jì)
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)
APP設(shè)計(jì)
VR/AR設(shè)計(jì)
4.媒體設(shè)計(jì)
科普影視廣告
短視頻設(shè)計(jì)
紀(jì)錄片
數(shù)字音樂(lè)
視頻配樂(lè)
5.文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)類
文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)
6.藝術(shù)創(chuàng)作
國(guó)畫
油畫
水彩/水粉畫
陶藝
7.服裝設(shè)計(jì)
服裝設(shè)計(jì)
數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)
8.游戲設(shè)計(jì)
游戲概念設(shè)計(jì)
游戲原畫設(shè)計(jì)
9.AIGC
國(guó)防概念可視化
AIGC插畫
AIGC空間設(shè)計(jì)
10.廣告策劃
文案策劃
口號(hào)策劃
社交媒體營(yíng)銷
整合營(yíng)銷傳播
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
為深化數(shù)字國(guó)防教育，提升參賽者數(shù)字素養(yǎng)，順應(yīng)數(shù)字化趨勢(shì)，本次賽事將向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)電子版證書。
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和金級(jí)指導(dǎo)教師榮譽(yù)僅限院校團(tuán)體報(bào)名，具體報(bào)名方式可以點(diǎn)擊此處查看。
省級(jí)賽一、二等獎(jiǎng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)入全國(guó)決賽評(píng)選，全國(guó)決賽獲獎(jiǎng)可以獲得省級(jí)+全國(guó)級(jí)兩份電子版證書。
?。ㄒ唬┟}賽道
1.作品獎(jiǎng)項(xiàng)
全國(guó)一等獎(jiǎng)5%–前十名獎(jiǎng)金1000元
全國(guó)二等獎(jiǎng)10%
全國(guó)三等獎(jiǎng)10%
省級(jí)一等獎(jiǎng)10%
省級(jí)二等獎(jiǎng)15%
省級(jí)三等獎(jiǎng)15%
省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
2.組織獎(jiǎng)
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
3.榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)
金級(jí)指導(dǎo)教師
銀級(jí)指導(dǎo)教師
（二）非命題賽道
1.作品獎(jiǎng)項(xiàng)
全國(guó)一等獎(jiǎng)2%
全國(guó)二等獎(jiǎng)5%
全國(guó)三等獎(jiǎng)8%
省級(jí)一等獎(jiǎng)5%
省級(jí)二等獎(jiǎng)6%
省級(jí)三等獎(jiǎng)8%
省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
2.組織獎(jiǎng)
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
3.榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)
金級(jí)指導(dǎo)教師
銀級(jí)指導(dǎo)教師
六、賽事時(shí)間
征稿期：2024年8月1日–11月30日
評(píng)審期：2024年11月30日–12月10日
獲獎(jiǎng)公布：2024年12月12日
頒獎(jiǎng)典禮：2024年12月21日（暫定）
七、賽事評(píng)委
全國(guó)大賽由主辦單位邀請(qǐng)5位專家、教授、每省分賽區(qū)負(fù)責(zé)推薦2位評(píng)委參與評(píng)審。
省分賽區(qū)由牽頭單位邀請(qǐng)5位專家、教授負(fù)責(zé)評(píng)審。
八、比賽性質(zhì)
此次賽事活動(dòng)為公益性質(zhì)，不收取參賽、報(bào)名、資料、咨詢、輔導(dǎo)、評(píng)審等費(fèi)用，不植入任何廣告，確保賽事的公益性。屆時(shí)歡迎各屆高校本、?？萍把芯可心昙?jí)的大學(xué)生組織團(tuán)隊(duì)或個(gè)人自愿報(bào)名參賽。
九、報(bào)名及投稿要求
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投稿均為在線投稿，作品和報(bào)名信息均為在線上傳。
點(diǎn)擊這里查看投稿方式
圖片
掃一掃查看投稿方式
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使用展板投稿：所有作品請(qǐng)使用賽事專用展板進(jìn)行排版后投稿，視頻類作品請(qǐng)將視頻截圖在展板中進(jìn)行排版，然后將展板與視頻一并上傳，圖片類作品請(qǐng)直接在展板的規(guī)定區(qū)域進(jìn)行排版。
視頻類稿件：請(qǐng)以MP4格式視頻+展板形式投稿，視頻請(qǐng)用格式工廠或類似軟件進(jìn)行壓縮或轉(zhuǎn)碼，視頻編碼要求：H.264，視頻分辨率要求：不低于1280×720，視頻碼率要求：2M（2000kbps）。
策劃類稿件：在上傳作品文件時(shí)請(qǐng)上傳策劃文件PDF，策劃類稿件無(wú)需使用展板。
?。ㄈ┳髌吩u(píng)分要求
此次賽事使用打分制評(píng)級(jí)，為保證作品的統(tǒng)一性，除廣告策劃類，所有作品包含命題類和非命題類須使用展板進(jìn)行投稿，未使用展板投稿不參與二等獎(jiǎng)及以上的評(píng)選。
設(shè)計(jì)美觀度–45%
思想理念–25%
展板美觀度–20%
設(shè)計(jì)技法–10%
十、其他事項(xiàng)
實(shí)名參賽與原創(chuàng)性：參賽者必須使用真實(shí)身份參加本次大賽。所有提交的作品應(yīng)為參賽者本人或團(tuán)隊(duì)的原創(chuàng)成果，且已獲得原創(chuàng)作者或團(tuán)隊(duì)的同意。參賽作品在提交前不得在任何公開渠道發(fā)布。
費(fèi)用說(shuō)明：本次大賽對(duì)參賽者完全免費(fèi)，主辦方不會(huì)以任何名義收取報(bào)名費(fèi)或其他費(fèi)用。同時(shí)，主辦方也不會(huì)委托任何第三方機(jī)構(gòu)或個(gè)人提供任何形式的有償服務(wù)。
作品版權(quán)：作品的著作權(quán)歸創(chuàng)作者所有。主辦方在獲得創(chuàng)作者同意的基礎(chǔ)上，享有作品的非獨(dú)家傳播使用權(quán)，包括但不限于在各類公共場(chǎng)合進(jìn)行展示和宣傳。創(chuàng)作者保留作品的署名權(quán)。
AIGC使用：在非AIGC賽道中，嚴(yán)禁使用任何人工智能軟件、工具或平臺(tái)生成的內(nèi)容作為作品的核心部分。一旦發(fā)現(xiàn)此類行為，將立即取消其參賽資格。
內(nèi)容審查：所有參賽作品必須符合國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)禁包含任何反黨、反社會(huì)的內(nèi)容。一旦發(fā)現(xiàn)，主辦方將取消其參賽資格，并通報(bào)至作者所在單位。
條款要求：提交作品即表示參賽者已閱讀并同意遵守本章程的所有條款。主辦方保留根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整大賽相關(guān)事項(xiàng)的權(quán)利，并對(duì)大賽擁有最終解釋權(quán)。
反抄襲聲明：嚴(yán)禁剽竊或盜用他人的研究成果、文字或其他創(chuàng)作成果。一旦發(fā)現(xiàn)抄襲行為，組委會(huì)將采取包括但不限于取消參賽資格、公開披露抄襲行為、追究法律責(zé)任等措施。希望所有參賽者自覺(jué)維護(hù)誠(chéng)信與公正的競(jìng)賽環(huán)境。
嚴(yán)禁作品買賣：如發(fā)現(xiàn)作品買賣行為，直接取消成績(jī)以學(xué)術(shù)不端通知院校。
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