廣州美術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院2021級數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)《動(dòng)態(tài)機(jī)能造型》課程展
授課班級：2021級數(shù)字媒體藝術(shù)1班2班
學(xué)生：64人
指導(dǎo)老師：馮喬曾雨林廖清爽
策展小組：馮喬曾雨林廖清爽王煜雯周雨薇陳銘杰張榮東李嘉琪梁丹婷
一、課程簡介
《動(dòng)態(tài)機(jī)能造型》做為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的一年級基礎(chǔ)課程，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)的造型原理和思維方法，能夠通過一定的研究，最終運(yùn)用動(dòng)態(tài)機(jī)能的手段在物理世界中呈現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的美感。雖屬于基礎(chǔ)課程，但也強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)作帶動(dòng)學(xué)習(xí)，既注重基礎(chǔ)技能的掌握，同時(shí)也注重創(chuàng)作過程的訓(xùn)練，為后續(xù)的創(chuàng)作課程打下基礎(chǔ)。
本次課程以“自然的動(dòng)態(tài)”為主題展開創(chuàng)作?！熬拖翊蠛＃偸侵匦麻_始，總是煥然一新”，“像一棵樹在風(fēng)中的形式升華了。風(fēng)吹過，樹葉顫動(dòng)，那是屬于生命與生命間的呼應(yīng)。"——當(dāng)亞歷山大·考爾德創(chuàng)作出Mobile雕塑后，馬塞爾·杜尚對其作品做出了如此的評價(jià)，大自然的美妙與無窮總能成為動(dòng)態(tài)藝術(shù)創(chuàng)作的來源，在動(dòng)態(tài)藝術(shù)的鼻祖考爾德這里是如此，在之后的很多知名藝術(shù)家諸如新宮晉、泰奧·楊森、埃利亞松等也都分別運(yùn)用不同的技術(shù)媒介呈現(xiàn)出具有新意的、以自然為主題的動(dòng)態(tài)藝術(shù)作品。那么，在本課程中的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)是，面對這一常見的主題，如何找到自己的創(chuàng)作切入點(diǎn)，并結(jié)合當(dāng)下的一些動(dòng)態(tài)機(jī)能技術(shù)，最大化的進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)？
學(xué)生首先被要求圍繞“自然的動(dòng)態(tài)”主題尋找感興趣的切入點(diǎn)，之后通過對切入點(diǎn)展開大量的研究后獲得主張與創(chuàng)意，最后落地形成作品。在這四周的過程之中，學(xué)生經(jīng)歷了從研究到方案再到打磨落地的過程，最終交出了一份多樣的答案：有展示老子自然思想的《人造風(fēng)箱》，以環(huán)保為議題的《自然之息》、《瀕?；ā?、《環(huán)游世界》，展示黏菌智慧的《MYXO+EG+ILF》，反思人類欲望的《困局》等等。
雖然作品最終仍存在許多不足，但也呈現(xiàn)了學(xué)生對主題不同角度的思考，以及對動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)創(chuàng)作技能、方法的掌握與認(rèn)識。希望大家對這次課程展提出批評，也希望參展的學(xué)生能夠借助這次展覽發(fā)現(xiàn)問題，取得進(jìn)步。
二、課程展覽
作品詳見（復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）：
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