山東女子學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院2022級(jí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專升本）專業(yè)《信息可視化設(shè)計(jì)》課程作業(yè)展
課程設(shè)計(jì)：《信息可視化設(shè)計(jì)》課程是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門(mén)必修課程，信息可視化是以信息圖形設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，將繁復(fù)、隱喻、含糊的信息通過(guò)數(shù)據(jù)篩選、分類、儲(chǔ)存，以圖像、文字、參數(shù)結(jié)合，揭示、洞悉、解釋、闡明其內(nèi)在聯(lián)系，這是一個(gè)思維領(lǐng)悟認(rèn)知的過(guò)程，通過(guò)視覺(jué)設(shè)計(jì)可以幫助信息需求者便于認(rèn)知、深刻理解、高效交流的信息圖解化傳達(dá)。
開(kāi)課班級(jí)：
2022級(jí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專升本）
任課教師：
陳媛、姜子
開(kāi)課時(shí)間：
2023-2024（1）第1-5周
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息知識(shí)收集、理解和分析的能力，如掌握問(wèn)卷調(diào)查、田野調(diào)查、思維導(dǎo)圖制作等。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息視覺(jué)化處理和表達(dá)的綜合設(shè)計(jì)能力，如掌握信息架構(gòu)設(shè)計(jì)、信息圖表制作、信息圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)等。3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作和自主解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)框架：
1、講解信息可視化的概念、原則、設(shè)計(jì)流程等理論內(nèi)容。2、講解優(yōu)秀案例，解析設(shè)計(jì)步驟。3、組織學(xué)生進(jìn)行分組，小組選定主題，開(kāi)展調(diào)研及信息的整理分析。4、填寫(xiě)任務(wù)工作表1、2，小組完成作品并展示匯報(bào)。5、課程作業(yè)采用個(gè)人與小組結(jié)合方式，小組成員依據(jù)同一主題進(jìn)行信息可視化創(chuàng)作，最后將小組成績(jī)納入成績(jī)?cè)u(píng)定體系。
01
《大美黃河，四季泉城》
小組成員/宋寶鈺杭夏夏孔雅嫻
指導(dǎo)老師/陳媛
設(shè)計(jì)說(shuō)明：我們首先根據(jù)各個(gè)季節(jié)的代表顏色作為主色調(diào)，然后根據(jù)對(duì)各條路線的主題，春生，村居古鎮(zhèn)路線；夏長(zhǎng)，紅色文化路線；秋收，民俗非遺路線；冬藏，觀凌踏雪路線，選擇各自主題適合的主形象，然后根據(jù)主形象，分別安排各自的布局和排版，然后確定設(shè)計(jì)風(fēng)格，開(kāi)始進(jìn)行各個(gè)景點(diǎn)的插畫(huà)設(shè)計(jì)并繪制。整個(gè)系列的圖是以插畫(huà)的形式為主，然后根據(jù)各個(gè)插畫(huà)進(jìn)行合適的文字搭配。而夏長(zhǎng)以紅色文化為主題，采用了偏橘紅色的色調(diào)，由于是紅色文化是有關(guān)歷史的主題，所以主圖的版式選用了時(shí)間軸的感覺(jué)的路線圖，按照線路在卷軸上排列。將路線上的各個(gè)景點(diǎn)來(lái)繪制插畫(huà)，各個(gè)小插畫(huà)組成了整體以插畫(huà)為主的設(shè)計(jì)風(fēng)格。
設(shè)計(jì)過(guò)程：
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