湖北工業(yè)大學(xué)第二屆校園文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽評選結(jié)果公示
為增強(qiáng)同學(xué)們對學(xué)校的歸屬感，彰顯新時(shí)代湖北工業(yè)大學(xué)的校園文化和精神內(nèi)核，近期，校園文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽成功舉辦。此次文創(chuàng)比賽圍繞“校園文化”“獻(xiàn)禮二十大”為主題，征集全校學(xué)生的創(chuàng)意作品，聚焦校園文化主題主線。大家期待已久的評選結(jié)果現(xiàn)已出爐，一起來看看吧～
一等獎(jiǎng)
《湖工研究生筆記本創(chuàng)新設(shè)計(jì)》
作者：劉洋邢欣蕾藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
設(shè)計(jì)說明：本次筆記本設(shè)計(jì)主視覺為幾何化的“研”字，從而體現(xiàn)筆記本設(shè)計(jì)的落腳點(diǎn)在于研究生及研究生院，研字作為一個(gè)線性圖形包攬一切設(shè)計(jì)內(nèi)容，在研字之內(nèi)，里面有眾多湖工校園元素：圖書館、機(jī)電樓、藝設(shè)樓、東大門、職師樓、科技樓、實(shí)訓(xùn)樓、行政樓等元素，體現(xiàn)了湖工校園文化，整體設(shè)計(jì)采用雙色線性圖案進(jìn)行構(gòu)思，紅色為領(lǐng)導(dǎo)老師款，采用燙金工藝，色彩搭配穩(wěn)重、大氣；藍(lán)色為學(xué)生款，色彩搭配顯得時(shí)尚、青春與朝氣。增強(qiáng)研究生院各級領(lǐng)導(dǎo)老師以及同學(xué)們對于湖工校園的認(rèn)同感。
題。
二等獎(jiǎng)
《湖工印象》
作者：曾新月梁玉奇黃俊藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
設(shè)計(jì)說明：此設(shè)計(jì)以湖北工大學(xué)相關(guān)經(jīng)典建筑如圖書館、行政樓、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院等建筑為主要素材，顏色上?；账{(lán)色為主色調(diào)，配合以黃色、紅色點(diǎn)綴，整體風(fēng)格以線性風(fēng)格，給人以活潑而明快的感覺，展現(xiàn)了湖工學(xué)子積極向上、熱愛生活的良好品質(zhì)。
《紅船》
作者：金信工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院
設(shè)計(jì)說明：而設(shè)計(jì)的一系列產(chǎn)品，產(chǎn)品上的logo是以紅船精神為靈感。紅船精神是紅色革命精神之一，指的是開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神，來源于2005年習(xí)近平在《光明日報(bào)》上刊發(fā)的署名文章《弘揚(yáng)“紅船精神”走在時(shí)代前列》。該logo整體采用中國紅色，在外形上像一艘紅船駛向遠(yuǎn)方，同時(shí)也是研究生的“研”字，代表著紅船精神應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代研究生們的精神，符合我?！昂竦虏W(xué)求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)。以此作品獻(xiàn)禮二十大，展現(xiàn)湖北工業(yè)大學(xué)研究生堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)和無私奉獻(xiàn)的風(fēng)貌精神，將青春熱血融入中國夢！
三等獎(jiǎng)
《乘風(fēng)破浪》
作者：劉東雯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
設(shè)計(jì)說明：外頁整體設(shè)計(jì)將湖北工業(yè)大學(xué)元素進(jìn)行，如圖書館、?；?、校訓(xùn)等作為主體設(shè)計(jì)構(gòu)成，吉祥紋樣為輔，一為恭賀學(xué)子考取理想學(xué)府，二為增強(qiáng)民族文化自信。
圖書館是湖北工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)氛圍最濃厚的地方，選取圖書館為主圖也是希望學(xué)子們能夠不忘初心，在學(xué)術(shù)道路上越走越遠(yuǎn)。海浪、祥云、月亮的元素則代表著學(xué)子備考期間乘風(fēng)破浪，終于“守得云開見月明”，飛翔在天空上的白鶴則是對于學(xué)子“翱翔天地間”的美好祝愿。最底層使用魚鱗暗紋（如下圖）襯托，簡單大方。紙張采用環(huán)保再生紙漿板，整體運(yùn)用燙金工藝和噴墨印刷。尺寸為B5橫板。
內(nèi)頁去掉一些裝飾，盡量簡潔，整體上保持和外頁基調(diào)一致，增添傳統(tǒng)吉祥紋樣外框來突出主要內(nèi)容。紙張采用環(huán)保再生紙漿板，整體運(yùn)用燙金工藝和噴墨印刷。尺寸為B5橫板。
《記住我們的湖工》
作者：李蘭工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院
設(shè)計(jì)說明：本系列作品的圖案設(shè)計(jì)中，提取了湖工大圖書館和藝術(shù)樓的整體建筑形態(tài)元素，并將學(xué)校的校訓(xùn)“厚德博學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”作為主要宣傳語，讓湖工學(xué)子能夠回憶在湖工度過的美好學(xué)習(xí)生涯，男女人物插畫以豐富的學(xué)習(xí)氛圍為主，融入了多種元素。整體色調(diào)采用了藍(lán)色和粉色兩種設(shè)計(jì)，畫面整體感十足，且清新自然，符合校園生活色彩。以此設(shè)計(jì)了一套文創(chuàng)作品，有抱枕、口罩、手機(jī)殼與睡眠眼罩。
《筑夢青春，凝駐芳華》
作者：徐亞茹藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
設(shè)計(jì)說明：是以“筑夢青春，凝駐芳華”為主題進(jìn)行的設(shè)計(jì)，畫面中主要包括三個(gè)部分，一個(gè)是湖北工業(yè)大學(xué)的標(biāo)志性建筑：圖書館，一個(gè)是操場跑道還有是在做各種活動(dòng)的學(xué)生，主要體現(xiàn)的思想就是在這個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園里，在學(xué)習(xí)之余我們可以盡情地唱歌、跳舞、滑滑板、打籃球和跑步，豐富我們課外的校園生活，更好地展現(xiàn)我們的興趣，發(fā)揮我們的特長，讓我們的青春之花更好地進(jìn)行綻放，讓我們的芳華永遠(yuǎn)駐留在每個(gè)人的心中，讓我們更好地享受校園生活。
《湖工怪怪團(tuán)IP形象及延展設(shè)計(jì)》
作者：劉洋邢欣蕾侯亞鑫藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
設(shè)計(jì)說明：湖工怪怪團(tuán)的設(shè)計(jì)初衷是以湖工的一些具有個(gè)性特色的建筑進(jìn)行擬人化處理，進(jìn)行IP形象的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并成為一個(gè)組合，因?yàn)殚L相怪異奇特，非人非物，識(shí)別性強(qiáng)，所以名叫怪怪團(tuán)。怪怪團(tuán)成員分布涉及老中青三代，年齡跨度較大，分布廣，包容性強(qiáng)。每一名怪怪團(tuán)成員都有自己特殊的定位和性格，與其本身專業(yè)特色相結(jié)合，形成了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的形象。怪怪團(tuán)的設(shè)計(jì)目的是宣傳湖工校園文化，讓湖工學(xué)子能夠加深對于湖工的元素以及建筑各方面的認(rèn)知，并加強(qiáng)對于學(xué)校的認(rèn)同感和親切感，以年輕化的設(shè)計(jì)手法讓更多同學(xué)接受和理解。
本次校園文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽圓滿結(jié)束，充分展現(xiàn)了湖北工業(yè)大學(xué)的歷史沿革、人文底蘊(yùn)和時(shí)代風(fēng)采。充分挖掘了校名、校徽、校訓(xùn)、校歌、校風(fēng)等蘊(yùn)含的精神內(nèi)核，激發(fā)了湖北工業(yè)大學(xué)學(xué)子的創(chuàng)意思維能力。感謝所有參與評選的同學(xué)們，讓我們一同相約下屆的設(shè)計(jì)大賽，讓靈感迸發(fā)，創(chuàng)意交匯吧！
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